（117）语文研究课题方案
8评比嘉奖
b、重女仆人公的运气（金陵正副判词、《红楼梦》十二曲）
、插手人数：课题研讨成员（107、108），构造兼指导西席，聘请校带领、全校师生、校外人士。
6月8日
汇报阶段
（特邀）史地组：王晓峰
5实际教诲：（特邀）房保昂孙少先崔明君
6月9日
肯定课题研讨的详细范围：
5设置情境：
（五）撰写阶段：
研讨布局：1学习《红楼梦》原著
6月6日
4构造兼指导西席：常虹
遵守以门生为主体、以西席为主导的原则。
6月11日
构造兼指导：常虹
4学习教诲《红楼梦》诗词
构造构建：1带领及参谋：房保昂孙少先崔明君
6月18日
4（特邀）语文组：张千帆陈亚清张洪凤张晓力
课件制作
1展出论文
4月10―0日
c、应景诗（大观园题咏）
1、汇报情势：集会交换
深思总结：研讨课题的构造兼指导西席深思，总结本次研讨性课题的经历经验便于此后事情。
实施分期：1筹办阶段
内容
5切磋《红楼梦》诗词的思惟性和艺术性
将各种诗词的评价停止梳理，选出优良者在大会上交换，一分为二，取其精华，去其糟粕，最后界定研讨切磋的结论。
1《红楼梦》诗词笔墨图片
《关于〈红楼梦〉研讨题目的信》（**）
指导思惟：以邓老同道的教诲和天下教诲集会精力为指南，全面实施教诲目标，实施教改、课改，培养门生勇于摸索、尽力研讨的精力。
1精力筹办（学习鼓励）
1（特邀）校带领：房保昂孙少先崔明君
5《红楼梦》诗词在全书的感化
6集会交换
4誊写《红楼梦》诗词，绘制图或选图插入书中，印刷成册发放。
4评价阶段
5学习《红楼梦》诗词
用多媒体：课件图片、电视剧选段、声响设备。
1、评比优良者数量：每一类别五人
1清算补葺条记
4构造构建：
4切磋《红楼梦》诗词
行动原则：1遵守接收精华、去其糟粕、兼收并蓄、古为今用、洋为顶用的原则。
关于教改、课改方面的阐述
4、大型切磋构造机构：
大会主持：隋鑫（108班，男，班长）
、汇报内容法度：（见附表）
《红楼梦》诗词切磋
7总结评价
（四）评价阶段：
汇报阶段
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、由指导西席指导课题研讨成员点窜质料，构成有必然文学色采的学习条记，从而进一步进步评价观赏的才气和写作才气。
评价阶段
《〈红楼梦〉诗词选注》
1门生自学全书，团体掌控内容。
1、师生共同梳理研讨内容，对各种别的切磋构成开端的结论，并研讨诗词在全书的感化。
《红楼梦》人物图片
1界定答案
课件制作：
重女仆人公的运气
鲁迅《拿来主义》
1会场安插：
1概括全书大旨
b、组会商，各抒己见。
研讨大旨：1创设夸姣的情境，引发门生的切磋兴趣，阐扬他们的才气极致。
（107）组长：王英杰柳培敏樊孝云黄敏
10堆积保藏
课题研讨成员八个组会商（首要处理粗心）
4月11―0日
构造兼指导者总结
1、评比优良论文展出以示其首要意义。
、将《红楼梦》全书反应的封建社会汗青和当今社会主义实际对比，加强门生对新社会的深厚豪情，以百倍的尽力投身当今扶植有中国特性的社会主义奇迹当中去。
6《红楼梦》诗词朗读灌音
1**、邓老、江总书记关于教诲方面的阐述
6月4―7日
6月17日
实施时候：00年4月――6月（每周三7、8节集合）
4《拿来主义》（鲁迅）
（特邀）文学社：李迎杰
、由指导西席指导课题研讨成员写文章，议论本身在语文研讨课题《〈红楼梦〉诗词》切磋过程中的心得体味，总结经历经验，以便进步熟谙，促进研讨性学习。
1、由指导西席指导课题研讨成员清算本身在全部《红楼梦》诗词研讨过程中的质料，重温旧梦。
1提出研讨的课题：（鼓吹鼓励）
樊孝云（107班，女，门生）
学习教诲实际：
大会评审职员：
a、概括全书大旨
、礼聘名流或权威人士报告对《红楼梦》全书及诗词的评价。
实施地：一中（电课堂、课堂107――108、广场）
学习《红楼梦》原著及诗词
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撰写论文
切磋蓝图：（一）筹办阶段
9汇报叨教
（108）组长：常艳隋鑫王威陈建
5月1日―1日
6切磋《红楼梦》诗词的思惟性和艺术性
《红楼梦》诗词切磋法度表
撰写阶段
西席教诲（但不教诲思惟和艺术）
筹办阶段
4小我诗词
8质料保藏：殷波张坤常艳
实施阶段
誊写《红楼梦》诗词，清算成册印发。
4、最后集合，界定对《红楼梦》诗词的评价：
、师生共同会商礼聘者的观，和校内的观对比，进步熟谙，使本身的评价登上新的台阶。
6停业教诲：（特邀）房保昂张千帆李迎杰
（六）拓展阶段：
参考质料：1《红楼梦》原著
汇报叨教：由构造兼指导西席和门生卖力人向校带领汇报切磋全过程及有关环境并收罗定见以获得帮忙。
时候
拓展阶段
6月1―日
4原则目标：古为今用，百花齐放，百家争鸣。
通过对《红楼梦》诗词的思惟性、艺术性的切磋研讨，担当当代优良文明遗产，进步门生的赏识才气、写作才气等诸多才气，熏陶他们的情操，使之成为合格的当代化扶植交班人。
梁云冬何金刚高洪波谷成杰
马春宝赵孟周峰张坤
4《红楼梦》电视选段
6月1日
a、小我初探，写成质料。
将四类诗按前后挨次停止切磋思惟性和艺术性：
d、小我感慨：a、林黛玉b、贾宝玉c、薛宝钗
教诲《红楼梦》全书的思惟及社会心义
质料保藏：将有关的参考质料、巨人名篇、课件图片、笔墨质料等保藏汇编，储存质料库。
1将《红楼梦》诗词按必然标准分类：
（108）常艳王威
构造兼指导者总结
制作《红楼梦》课件
7科件制作：（特邀）高洪波侯静马腾飞
1学习质料，把握标准：
1学习质料
（七）深思阶段：
序号
6月0日
4月―8日
5《红楼梦》电视剧歌曲选段
深思阶段
6拓展阶段
5本课题研讨代表：（107）张坤赵孟
武金花鲁威初志强陆迎霞
6月4日
4、制定下阶段的研讨课题。
4基层构造：每班八个组，每组八人，每组设组长一人。
学习《红楼梦》原著
设想新图
实施阶段
（三）汇报阶段：
总结嘉奖
4月日
4月9日
1课题研讨成员（107、108）自学
应景诗
5筹办物质质料：
d、贾探春e、史湘云f、其别人
有关教改、课改、创新等方面的实际
法度
5撰写阶段
c、全班交换，选出代表
6月0日
1大会主席：刘培敏（107班，女，团支书）
物质筹办（找质料、印诗词）
、以本次《红楼梦》诗词研讨为激发，进而扩大门生对《红楼梦》全书的研讨。
《红楼梦》环境图片
1**《关于〈红楼梦〉题目的信》
（二）实际阶段：
课题研讨者：107、108班
