第一百二十二章 重回遗迹
“教员，成都不是省名，是都会名。不是我胶葛成都这个都会不放，是你弄错了。”
“在中国的四川。”站起来的门生答道。
“教员，我没有说错！”他说完，没有经教员同意，就坐下了。
“你说在哪儿？”
“你说的很对，成都就是四川省。”
“教员，成都是四川省的省级都会。”站起来的门生改正道。
“教员刚才讲的是假定的，也是用心失口的，就是成心磨练你们听课是不是当真，你们也很了不起，知识也很丰富。”
“你不要胶葛成都这个省名不放，好吗？”
“教员，成都不是省名，是都会名。不是我胶葛成都这个都会不放，是你弄错了。”
“教员，我没有说错！”他说完，没有经教员同意，就坐下了。
这位夼教员在中学只混了一个多月，与一名在小学任教的民办西席对调了。
这时有一名胆小的门生站起来讲：“教员，成都不在美国。”
“教员，成都是中国四川省的省级都会。”站起来的门生说。
“在中国的四川。”站起来的门生答道。
“我刚才讲的中国的原枪弹打错了处所，应当是美国的东京。”门生一听，偷偷地发笑。
“教员，成都不是省名，是都会名。不是我胶葛成都这个都会不放，是你弄错了。”
“你不要胶葛成都这个省名不放，好吗？”
“教员，成都是四川省的省级都会。”站起来的门生改正道。
故事产生在上世纪七十年代初，因中学要扩办，我们公社有两所中学，西席奇缺，公办西席全数调到中学任教，匡教员原是一名小学西席，因事情需求调到了中学任教，教四个班的汗青。应为他程度不高，不爱学习，发言前不爱想，就是随口发言，把话讲散了，人们送他夼（与匡教员谐音）教员的雅号。
“你不要胶葛成都这个省名不放，好吗？”
“我刚才讲的中国的原枪弹打错了处所，应当是美国的东京。”门生一听，偷偷地发笑。
这位夼教员在中学只混了一个多月，与一名在小学任教的民办西席对调了。
“你说的很对，成都就是四川省。”
“教员刚才讲的是假定的，也是用心失口的，就是成心磨练你们听课是不是当真，你们也很了不起，知识也很丰富。”
这时又有胆小的门生改正道：“东京不在美国，在日本。”
这时有一名胆小的门生站起来讲：“教员，成都不在美国。”
“好了，就算是你说错了，我不管帐较的。”
这时又有胆小的门生改正道：“东京不在美国，在日本。”
“教员刚才讲的是假定的，也是用心失口的，就是成心磨练你们听课是不是当真，你们也很了不起，知识也很丰富。”
“你说的很对，成都就是四川省。”
故事产生在上世纪七十年代初，因中学要扩办，我们公社有两所中学，西席奇缺，公办西席全数调到中学任教，匡教员原是一名小学西席，因事情需求调到了中学任教，教四个班的汗青。应为他程度不高，不爱学习，发言前不爱想，就是随口发言，把话讲散了，人们送他夼（与匡教员谐音）教员的雅号。
“你说的很对，成都就是四川省。”
这位夼教员在中学只混了一个多月，与一名在小学任教的民办西席对调了。
“教员，成都不是省名，是都会名。不是我胶葛成都这个都会不放，是你弄错了。”
“教员，成都是中国四川省的省级都会。”站起来的门生说。
“你不要胶葛成都这个省名不放，好吗？”
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“教员，成都是中国四川省的省级都会。”站起来的门生说。
“我晓得成都是中国一个省，是教员成心考考你们，听讲是否定真。”
“我刚才讲的中国的原枪弹打错了处所，应当是美国的东京。”门生一听，偷偷地发笑。
“教员，我没有说错！”他说完，没有经教员同意，就坐下了。
“好了，就算是你说错了，我不管帐较的。”
“教员，我没有说错！”他说完，没有经教员同意，就坐下了。
“你说在哪儿？”
“在中国的四川。”站起来的门生答道。
这时有一名胆小的门生站起来讲：“教员，成都不在美国。”
这时又有胆小的门生改正道：“东京不在美国，在日本。”
“好了，就算是你说错了，我不管帐较的。”
故事产生在上世纪七十年代初，因中学要扩办，我们公社有两所中学，西席奇缺，公办西席全数调到中学任教，匡教员原是一名小学西席，因事情需求调到了中学任教，教四个班的汗青。应为他程度不高，不爱学习，发言前不爱想，就是随口发言，把话讲散了，人们送他夼（与匡教员谐音）教员的雅号。
“教员，成都是四川省的省级都会。”站起来的门生改正道。
“我刚才讲的中国的原枪弹打错了处所，应当是美国的东京。”门生一听，偷偷地发笑。
这天他给门生讲课时，俄然讲到中国的核兵器――原枪弹，他说：“中国人真是了不起！本身设想，本身制造的新式核兵器――原枪弹，真够短长的，射程远，在中国发射，一下子能打到美国的成都，”
“教员刚才讲的是假定的，也是用心失口的，就是成心磨练你们听课是不是当真，你们也很了不起，知识也很丰富。”
“我晓得成都是中国一个省，是教员成心考考你们，听讲是否定真。”
“你说在哪儿？”
这位夼教员在中学只混了一个多月，与一名在小学任教的民办西席对调了。
这时又有胆小的门生改正道：“东京不在美国，在日本。”
“你说在哪儿？”
故事产生在上世纪七十年代初，因中学要扩办，我们公社有两所中学，西席奇缺，公办西席全数调到中学任教，匡教员原是一名小学西席，因事情需求调到了中学任教，教四个班的汗青。应为他程度不高，不爱学习，发言前不爱想，就是随口发言，把话讲散了，人们送他夼（与匡教员谐音）教员的雅号。
“我晓得成都是中国一个省，是教员成心考考你们，听讲是否定真。”
“教员，成都是中国四川省的省级都会。”站起来的门生说。
“好了，就算是你说错了，我不管帐较的。”
“在中国的四川。”站起来的门生答道。
“我晓得成都是中国一个省，是教员成心考考你们，听讲是否定真。”
这天他给门生讲课时，俄然讲到中国的核兵器――原枪弹，他说：“中国人真是了不起！本身设想，本身制造的新式核兵器――原枪弹，真够短长的，射程远，在中国发射，一下子能打到美国的成都，”
这天他给门生讲课时，俄然讲到中国的核兵器――原枪弹，他说：“中国人真是了不起！本身设想，本身制造的新式核兵器――原枪弹，真够短长的，射程远，在中国发射，一下子能打到美国的成都，”
“教员，成都是四川省的省级都会。”站起来的门生改正道。
这时有一名胆小的门生站起来讲：“教员，成都不在美国。”
这天他给门生讲课时，俄然讲到中国的核兵器――原枪弹，他说：“中国人真是了不起！本身设想，本身制造的新式核兵器――原枪弹，真够短长的，射程远，在中国发射，一下子能打到美国的成都，”
