第15章 把学习做成轻松的事(4)
这个题目要如许了解：形成他不喜好数理科目标启事很多，西席、家庭、天赋、同窗等都能够成为影响身分。浏览当然不能强大到处理统统的题目、挽救统统的不敷。但有一点是必定的，他数学成绩差，毫不是浏览形成的。如许的孩子，所幸他们喜好浏览，不管上不上大学，他们都是聪明的，都能够获得呼应的成绩。如许看，爱好浏览于他们仍然是件荣幸的事。
在儿童初期教诲中，家长们更情愿看到那些立竿见影的结果。人们热中于把孩子送进学前班提早去学拼音、学外语，热切等候孩子每次测验都能拿好成绩，热忱地给孩子报很多个课外班，培养各种才艺，他们以为这就是在起跑线上抢先一步了。
每个婴幼儿都喜好听故事，都喜好看书。如果说有的孩子表示出不喜好读书，不喜好听故事，必然是因为家长没及时让他打仗浏览，把最好的机会错过，孩子对浏览的兴趣被其他东西（当下主如果看电视）代替了――很多家长把这件事轻视得如同孩子不谨慎洒了碗饭一样，究竟上这是非常大的丧失。
假定家长们能尽早培养孩子对浏览的兴趣，让浏览像用饭一样，成为孩子糊口中非常天然地存在着的一部分，到高中毕业读几百万字就是件非常天然的事。一个喜好读书的孩子，浏览对他来讲那里有“压力”，他从中体味的就是用饭或玩游戏般的简朴和享用，你不想让他读他都不甘心。
他说，从这几年教书中，他才深切地感遭到语文的首要。他们黉舍每年高考前十名的同窗，很少有偏科的，根基上都是文理兼佳。他说他当时没考上北大数学系很不平气，现在想来，即便考上了，语文秘闻的缺失也会影响专业学习，因为本身的思惟宽度和广度比起那些博览群书的人老是有很大范围性。
通过浏览进步写作才气，大要上看这是个冗长的过程，实际上它是最经济、最有效、最费心的体例，是真正的“捷径”。
中门生不爱浏览，这是做小门生时构成的题目，小门生不爱浏览，是因为学前和上学后家长和黉舍都没有用心变更他浏览的兴趣。
而那些从不读课外书或很少读课外书、数理科目学得较差、人理科目只是相对学得较好的门生，他们的环境不叫“偏科”，究竟上他们的人理科目也并不超卓。谁能见到一个几近不读课外书的人在文史测验中获得了优良的成绩？这些孩子和韩寒这类孩子的环境又有很大差别。
以是，哪怕孩子是个特别的数学天赋，你也应当存眷他的浏览。比如让他去读几本数学家传记，这能够比让他多解两本习题集更能成全他的数学天赋。
学习说话最首要的是建立语感。圆圆的作文为甚么向来不呈现病句？因为她已千万次地见地过流利的句子，建立起了杰出的语感，堆集了丰富的词汇。语感好、词汇丰富，写出的句子天然没有弊端。
为甚么这么低？一些文章阐发说，这是因为高考形胜利课压力太大，“浏览动力不敷”。高考现在成了替罪羊，甚么板子都往这里打。我以为底子启事是孩子的兴趣题目。高考为甚么没让那些沉沦于游戏的孩子感受功课压力大，从而对玩游戏“动力不敷”？
我不喜好给那些浏览经历尚浅的孩子们讲所谓的“写作技能”。我观赏过一些西席的“作文课”，总感觉那样的课不过是西席们自娱自乐的演出，对门生的写作没甚么感化。人们把写作技能这个事弄得太庞大了，总结出了那么多体例，一些完整不会写作的西席，竟然也能把“写作技能”讲得头头是道――这也能够反过来证明这些“写作技能”对门生没甚么用处吧。
当然也有偏科方向语文的，语文学得很好，作文写得标致，数理化学得很差，比如少年景名的作家韩寒。浏览对他们的测验成绩仿佛并没有成全。
成语反应了人们耐久以来的一个欲望，也是很多人试图处理的一个困难：如何能写出好文章。特别是当下很多中小门生，写作文是他们最头疼的事。假定有甚么体例能处理这个题目，那这个别例必然是孩子们“梦寐以求”的。
“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教诲的风行语，每个家长都如许想，每个家长都会如许说，但为甚么孩子跑着跑着就掉队了？为甚么绝望的家长老是大多数？就因为儿童教诲中很多胜负观点被搞错了。按错的观点去做事，当然会把事情弄糟。
但最简朴的事情常常最难做到，急功近利的心态让很多人落空判定力。很多家长一向不正视孩子的浏览，却又想让孩子在短时候内学会写作文――市场需求就如许构成了。
我们的前辈，汉、唐、宋、明、清那些文人骚人，他们灿若银河的名字和作品构成了人类史上如何光辉的文明，可他们哪位是通过花了多年的时候去阐发别人文章的段落粗心中间思惟、学语法、改病句后学会写作的？传统被丢弃后，我们到底供奉起如何的一个东西，要它来统治一代又一代孩子的语文学习？！
对于写作技术还比较老练的人，特别对于低年级门生，学习写作必然要起首回到浏览中。好的作品中本身就包含着高超的写作技能，浏览过程就是学习写作技能过程。书读很多了，写作技术天然会构成――前人早就总结出来了，“读书破万卷，下笔如有神”。
一条数学定理一旦被了解，就成为你本身的知识，能够顿时利用，获得立竿见影的结果。而写作是一种开放性的、千变万化的活动，内部知识转化为本身的才气有很长一段路要走。任何写作“技能”在了解上都没有难度，都是轻易的，但接收是难的，利用更难。固然现在中小学作文课被讲得花腔百出，很多西席在讲课上确切是花了心机，就讲堂本身来讲也没甚么题目，乃至能够说有些课讲得很出色，教员在点窜门生作文上也很多下工夫。但如果没有门生大量的浏览作铺垫，这些活动就是把稻种撒进了戈壁，没甚么意义。
现在报纸杂志上不时看到能让孩子作文速成的告白鼓吹，甚么“四维网格学习法”“爆炸作文法”“一全面拿下法”等。我见地过几个所谓的让孩子当场学会写作文的“能人”，他们采取一些现场变更技能，指导门生搭起一些思路框架，以通例讲授中惯用的强迫性的手腕鞭策门生填词造句，看起来结果然是不错，门生真的现场写出了一篇作文。可接下来呢，没有教员在中间给搭架子，没有教员的强行指导，门生本身就不知所措了，既没词又没句，培训班结束后门生的程度还在原地踏步。
究竟上，不正视儿童浏览是初期教诲中最糟糕的行动之一，从小构成的浏览不同才是今后首要的“胜负”不同。很少获得浏览熏陶的孩子，即便他们小时候表示得聪明聪明，成绩良好；但因为他们智力能源储备得很少，常常从中学开端，就会表示出综合本质越来越平淡，学习上越来越力不从心的趋势。这方面的艰巨和猜疑能够会伴随他们平生。而那些浏览量大的孩子，普通来讲他们不但从小表示聪明，并且在学习上有很强的发作力。就一小我平生的生长来讲，他们从小就奠定了杰出的浏览根本与兴趣，是真正赢在起跑线上的人。
浏览不但应当开端得早，并且应当读得充足多。
我一向正视圆圆的浏览。约莫从她一岁摆布就开端每天给她讲故事，或许她开端时听不懂，但她喜好听，敞亮的双眸入迷地盯着我的嘴或书，不哭不闹的。等她稍大一些能听懂后，就不竭地要求我给她讲故事，每个故事都要一遍又一各处听。不管她要求讲多少次，我几近从不回绝。
“美”和“简朴”常常是同义语。学习写作也一样，最好的技能应当是最简朴的。浏览对写作来讲，是最底子、最首要、最有效的“大技”；而抛开了浏览所讲的各种技能，最多能够称为“小技”。有了大技，小技不请自来；没有大技，统统小技都没有实现的前提。
几十年的究竟实在已经证明，冷视课外浏览，想指导语感尚未成熟的中小门生通过学习语法写出布局精确的句子，通过阐发别人的词采写出标致的句子，这是在绕远路，在隔靴搔痒。能够必定的是，在贫乏课外浏览的前提下，语文书教不出门生的语文程度，作文课也不能教会门生写作文。
当前，国度通过语文课程标准规定小门生课外浏览笔墨总量很多于一百四十五万字，初中生很多于二百六十万字，高中生很多于一百五十万字。即到高中毕业，一个孩子的普通浏览量应当在五六百万字间――我感受这是基于当前我国的实际环境给出的一个非常保守的标准――即便是如许，它也远远高于当下绝大多数门生的实际浏览量。
关于“妙笔生花”这个成语有个故事，说一个秀才梦到本身的羊毫头上盛开一朵莲花，梦醒后他就一下变得才情横溢、下笔如有神了。
在这里我还特别想说的是，写作向来不但仅是笔墨的事情，它更是思惟熟谙上的事情。笔墨所到之处就是一小我的思虑所到之处。浏览的意义不但在于让孩子具有杰出的说话笔墨才气，还在于它能丰富孩子的心灵天下，进步他们的熟谙程度。
以是，不管从哪个角度讲，浏览都是首要的。由此看来，想让一个孩子变得更聪明，是多么简朴啊，让他去大量浏览吧！册本就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的聪明进级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地荣幸！
我国语文教诲耐久以来老是做得很别扭。
我小我处置过十多年语文讲授事情和多年的笔墨事情，也喜好写作。我女儿圆圆的作文一向写得不错。在我的影象中，她从小学开端，作文本上几近没呈现过病句，错别字也很少，成绩老是很好。特别上高中后，她的作文常常被教员当作范文，保举给同窗们看。2007年高考时，圆圆的语文获得了140分的好成绩。据媒体报导，当年北京市文、理科近十二万考生中，语文成绩达到140分以上的统共只要十二人。她的作文必定也获得了高分――这内里能够有运气的身分，但也能申明她的写作程度确切是不错的。
写作和做人一样，是个耐久修炼的过程。采取一些蝇营狗苟的技能，操纵几天的工夫，毫不成能教会孩子们写作文。
语文讲授从不敢跳出讲义的框框，西席和门生都破钞大量时候、精力对课文和句子停止“支解”。段落粗心、中间思惟之类老掉牙的讲授体例固然一再遭到声讨，到现在仍然是中小学讲授体例的支流。每本薄薄的语文书都要无端地占用孩子们整整一学期的时候，这实在是庞大的华侈。语文西席不正视门生的浏览，把本该最风趣的一门课做成最古板有趣的课，我不止一次地听到孩子们说，他讨厌上语文课，更讨厌写作文。
大量浏览付与孩子的，不但是精确的表述才气，另有创作才调。圆圆的作文常常闪现出令人赞叹的才华，我乃至会产生自叹弗如的感受。她高一时偷偷写的小说有一次被我偶然中看到，文笔的流利和老练很让我吃惊。因为我一向以来看的都是她写在作文本上的东西，那毕竟只能叫习作，不能叫创作。我当时感觉，她如果将来想吃笔墨这碗饭，也是有能够的。并非圆圆有甚么特别的天赋，别的孩子达到她这个浏览量，也会有杰出的文笔。
我熟谙一名市属重点中学的数学西席，他高考时数学满分，150分的语文只得了92分。他本来酷好数学，发愤要当个数学家，报了北大数学系，总分不敷，最后只被一所浅显的师范大学数学系登科。
一个从浏览中经历了古今中外各种社会糊口、经历了冗长汗青生长、聆听了浩繁聪明说话、分享了无数思虑服从的孩子，不但在思惟上更成熟，在代价观上也更完美――这是做人的底子，也是为文的前提。
圆圆从小学二年级开端读长篇小说，而后一向未间断浏览。在离高考只要三四个月时候的暑假中，她仍然在繁忙的学习间隙中读了约莫四十万字的文学作品，这对她来讲不是增加了承担，而是一种放松和弥补。
据一些调查数据显现，目前我国中小门生浏览量非常低，大略估计均匀浏览量应在国度出台标准的20％以下。
“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教诲的风行语，每个家长都如许想，每个家长都会如许说，但为甚么孩子跑着跑着就掉队了？为甚么绝望的家长老是大多数？就因为儿童教诲中很多胜负观点被搞错了。按错的观点去做事，当然会把事情弄糟。
详细到写作才气的培养，更是和浏览有直接的干系。没有浏览，就不成能有写作。
大略地算一下圆圆的浏览量，到高中毕业应当有一千五百万到两千万字。这对爱读书的孩子来讲并不算多，很多爱好浏览的孩子的浏览量乃至能几倍于这个量。
而初期浏览做没做，临时看不出甚么差别。从学前到小学毕业，乃至到初中，课外浏览少的同窗如果只针对各种测验学习，也能常常表示出成绩方面的优胜。这给很多家长带来幻觉，觉得课外浏览可有可无，乃至以为它会影响学习，以是普通不会引发身长的重视。
前几天另有个“三天学会写作文”的事情职员给我打电话，我不知他们是从那里得知我的环境的。他们晓得我女儿圆圆语文高考成绩好，而我本人做过量年语文西席又会写作，就但愿我去现身说法。我说对不起，我女儿三天学不会写作，她是用十几年来学习的。我教了十多年书，也没练出三天教会孩子们写作文的本事来。
4 修得一支生花笔
基于这些启事，常常有人问我，如何培养孩子的写作才气。而我总结多年来的经历，得出的却只要两个字：浏览。
