独立，孩子最应该具备的人格素质
他们不会系鞋带，就没有体例走路；不会使小勺，就没有体例用饭。万般无法之下，他们的总统派出专员，想要从地球上请几个教员归去。
爱心讲堂
――歌德
・让孩子学会思虑
孩子玩耍时，家长应当在远处谛视，不要靠得太近，孩子颠仆了只要不严峻，就让他本身爬起来持续玩。有些父母，在孩子玩耍的时候，会紧紧地跟在孩子的屁股前面，喊着：“别走远了，伤害！”“别摸，那儿脏！”“别跑，把稳摔着！”“别摸，那儿脏！”“别走远了，伤害！”等。如果孩子不谨慎绊倒了，父母必然会赶快跑畴昔将孩子扶起来，并且对其又拍又哄，最后使得孩子哇哇大，如许并倒霉于孩子独立脾气的养成。
教诲小妙招
为了给孩子更多的看书时候，乃至连儿子的鞋带都是爸爸给系上的；为了让女儿多一点时候练习钢琴，就连用饭都是妈妈一勺勺喂进肚子里的。
卡文听完牧师的解释，便高欢畅兴地回家了。但是过了3天后，卡文的鹅又死了20只，他再次来到牧师的家里，委曲地说：“牧师，我是遵循您的体例去放养的，但是为甚么我的鹅还是死了20只呢。”牧师听完，问道：“你放鹅的地点在那里？”卡文很快答道：“就在我们那条河的右边。”牧师听完又严峻地大喊道：“哎呀，这一次放牧的地点又错了，你应当在河的左岸放牧。”
父母要重视与孩子相处的体例，特别是在扳谈的时候要以筹议的口气，与孩子一起会商、协商，留给孩子一些单独思虑的余地，鼓励他们大胆地说出本身的设法。当然，父母和孩子扳谈时，也可按照说话内容，适本地发问，比如：“你以为这二者之间有干系吗？”“你感觉如何做才气更好？”“你这个设法不错，但有甚么样的按照呢？”对于已经上学的孩子，父母能够采取开导式问话，指导着孩子慢慢展开思虑。
・不要直接奉告他答案
指导孩子养成独立思虑，独立学习是孩子受用毕生的好风俗。当孩子碰到某个题目时，家长不要直接奉告孩子处理题目的体例，而是应当直接地指导孩子去单独思虑和体验，做出本身以为精确的挑选。
小教员开端上课了。小班的朋友教榴莲星上的孩子如何用小勺用饭；中班的小朋友教他们如何系鞋带、扣纽扣；大班的小朋友教他们如何叠被子、洗碗……
孩子到了必然春秋后，便会生出各种百般奇特的设法，大多数的家长便会将此以为是孩子调皮的表示。实在不然，这只是孩子在颁发本身的观点罢了，是一件功德情，父母应当抓住机遇赐与指导才是。
・父母要舍得罢休
哈佛故事
哈佛语录
哈佛教诲专家以为，对孩子严格要求的同时，相对的也要赐与孩子一些自在。普通环境下，最好别限定孩子的自在和行动，如果他的一些行动超越了精确的标准，产生了一些弊端征象，家长不要攻讦、叱骂，应当寻觅他们犯弊端的启事，再及时的赐与帮忙。
大多数的孩子对父母的依靠性太强，形成这类局面首要有两方面的启事，一方面是人们糊口程度的进步，人们都开端变得怠惰，贫乏主动劳动的精力，孩子从中耳濡目染，也感染了这类恶习；另一方面是家长过分的宠嬖孩子，从而让这类爱变成了宠嬖，家长大揽大包，本来很多由孩子本身完成的事，都让家长代替了。究竟上，让孩子恰当作一些力所能及的家务劳动，对孩子的自理才气、任务感和独立认识的培养都是非常无益的，能够让孩子从小就有对本身的糊口、行动卖力的观点，同时也让孩子养成了爱劳动的品格，对孩子今后的生长非常无益。
苗苗是家里的独生女，从小就集万千宠嬖于一身，甚么事情都有她爸爸妈妈帮忙她做，晓得她已经5岁了，都还不会本身用饭，本身穿衣服。
哈佛语录
每一对父母都但愿本身的孩子如雄鹰一样，在湛蓝的天空中展翅遨游。可却老是事与愿违，父母对孩子的希冀值越高，绝望也就越深。父母老是不顾孩子的设法，为孩子设想将来，用他们心中最抱负的形式来教诲孩子，帮忙孩子，使得孩子成了教诲的被动工具。在这类教诲形式下生长的孩子，将很难掌控好本身的人生。
・为孩子缔造思虑的氛围
值得重视的是，当孩子在想题目的时候，父母不要过用心急，给孩子留出充沛的思虑时候。如果孩子答错了，父母也不要指责，能够给孩子一些提示，指导他们重新思虑题目，直到想出精确答案为止。
・给孩子本身脱手的机遇
每一个孩子在不百口长的影响下，才构成了分歧的品德和才气。以是，作为父母，在包管孩子本身安然的前提下，应当让孩子去做本身力所能及的事情。
从不做孩子能够做到的事
别的，父母忙，赶时候，很少给孩子时候和机遇熬炼自理才气。老练园的教员说，苗苗现在还不能本身用饭，而她以为，本身用饭是起码在幼儿园中班就该把握的本领。
――歌德
如果不能主宰本身，那么他永久就只是个仆从。
家长应当教会孩子的是：能够单独糊口，能本身做主。孩子的房间能够让孩子本身来清算，每天穿衣用饭也让孩子本身做，不要把孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的风俗。
在孩子的婴儿期，父母有任务也有任务去照顾好孩子糊口中的点点滴滴，如果贫乏了这些庇护，婴儿就很难单独存活。不过跟着时候的推移，孩子也在垂垂地长大，这个时候，如果父母持续掌控孩子的糊口，不给孩子单独面对的机遇，那么最后的成果必定是影响了孩子心机服从的构成和生长。因为他最为根基的保存才气被父母替代，这也就意味着宝宝在今后的社会糊口中，没有独立性，也没有自傲心，更没有英勇面对事情的勇气，如许的恶循环，最后使得宝宝没法适应社会保存。
在苗苗出门前，她的妈妈绝对会帮她把该带的东西筹办好，还会亲身送苗苗去上老练园。
帮孩子不如教孩子
卡文听完后，第二天便遵循牧师的定见，把鹅赶到了河的左岸放养。谁知三天以后，卡文的鹅又死了20只，他又一次来到了牧师的家里：“牧师，我的鹅又死了20只。”牧师看着卡文，感喟地摇点头：“不会吧，你平时都如何豢养它们？”卡文答道：“我只是喂给它们一些苞谷粒。”牧师想了一会儿，说道：“这一次你又做错了，你应当将那些苞谷粒碾碎以后，再将它们喂给鹅吃。”
・站在远处就好了
为孩子缔造独立思虑的氛围，能够促使孩子养成奇特的本性，具有独立的思虑才气。父母不能因为孩子的春秋小、需求照顾就将其作为成人的从属品，任何事都要接管父母的安排。实在孩子虽小，但他也是一个完整、独立的个别，父母应当答应他们有本身独立的思惟空间。比如：父母不要怒斥孩子偶尔冒出的希奇古怪的设法，给孩子多留一些能够由本身做主的地盘，让他们能够大胆地说出本身的建议。父母无妨和孩子一起逛逛博物馆、植物园或者科技馆，多听听孩子的设法。
・给孩子多一点鼓励
家长们“望子成龙，望女成凤”的表情都能了解，并且这也是很多家长的既定目标，为了这个目标家长们是不吝统统代价，采取各种百般的体例来教诲孩子。那些聪明的家长帮忙孩子制定目标，但不会代替孩子完成目标，而是鼓励他们独立自主。既严格要求孩子，又能宽大孩子犯下的弊端，如许的家长是聪明的，如许的教诲体例也是最值得鉴戒的。
爱心讲堂
卡文家里养了100只鹅，有一天，鹅竟然莫名其妙地死了20只，卡文百思不得其解。因而，他跑去找牧师，向其就教养鹅的体例。那位牧师听完卡文的养鹅经过后，问道：“你每天放鹅都是在甚么时候？”“上午。”“哎呀，这个放牧时候可真是太不吉利了！最好的放鹅时候应当鄙人午！”
教诲小妙招
“妈妈，这道题如何做？”
哈佛故事
哈佛教诲专家以为，帮孩子不如教孩子，应当多给孩子一些自在的空间，挑选尊敬孩子，让孩子顺着本身的本性生长。孩子迟早要伶仃面对糊口，那么父母应当从小帮忙他们独立自主，教给他们保存的技术。
现在的孩子都是父母手内心的宝贝，不舍得让孩子做一点事情。实在如许并倒霉于孩子的生长。父母的这类做法也就相称于剥夺了孩子熬炼的机遇，剥夺了孩子自理生长的机遇，时候长了以后，孩子就会丧失独立保存的才气。一样，当孩子完成必然的事情后，父母也要赐与恰当的鼓励和必定。
依靠感，孩子独立的天敌
孩子第一次做事情的时候，免不了要失利。这个时候，父母应当给孩子一点鼓励，给他讲讲本身小时候失利的故事，让孩子重拾自傲心，持续英勇地处理题目和困难。
如果你的孩子已经养成了不爱干活、好吃懒做的坏风俗也没有干系，家长能够设想一些让孩子干活儿然后赐与恰当嘉奖的亲子游戏，比如帮爷爷捶腿能够获得一个一支棒棒糖。但也要重视，嘉奖以后要和孩子讲明事理，让他能够在没有嘉奖时也情愿主动脱手做事。
吃过饭，刚上学的儿子在一边做功课。
固然我们能够在父母的庇护下长大，我们能够依靠本身的朋友和兄弟，能够因为别人而幸运，但是不管如何样，我们人最能依靠的还是本身。
教诲小妙招
指导孩子独立思虑
・供应东西是个好挑选
孩子在碰到困难的时候，父母不能直接奉告孩子处理题目的体例，而是要引领孩子、教诲孩子若那边理题目。请不要剥夺孩子本身处理题目的机遇，让孩子有本身的主意和认识，而家长应当站在一边，在合适的时候赐与孩子一点指导和建议。
爱心讲堂
凡事都依托本身去完成，本身具有了统统。如果如许的人都不幸运的话，人间另有甚么幸运的人呢？
只要敦睦的家庭氛围，划一的糊口体例，才气给孩子供应最好的思虑环境。碰到事情和孩子一起切磋、共同筹议、尊敬孩子的定见。只要如许孩子才气没有任何拘束和压力，才气主动地思虑，终究闪动出缔造的思惟之光。
独立不但仅是平常糊口上的独立，更首要的是一小我的思惟、观点、观点、处世体例上的独立。大家都巴望独立自在，并且也为之支出尽力。一个没法独立自在的人生是很可骇的，很难在社会上有安身之地，更不要提胜利的人生了。
苗苗经常本身想：本身是不是那里做的不好了？为甚么爸爸妈妈甚么事情都不让我本身做，她们是感觉我非常费事吗？苗苗会如许想，恰是因为她的爸爸妈妈过分度庇护她了，乃至于她落空了对本身的信心。以是，甚么事情也都不敢本身去做了。
――威廉・詹姆斯
作为父母，你有任务教给孩子：如何与人相同；如何辩白好与坏；如何庇护本身；如何过马路等这些简朴的、根基的保存技术。
妈妈皱了皱眉头，这已经是儿子第五次发问了，每次儿子碰到困难的时候，总会向他们求救，本身却不晓得思虑。儿子把试卷拿到本身的面前，妈妈看了看题，眉头皱地更短长了，这类题目对于儿子来讲应当不是困难，只要略微动动脑筋，就能够解出答案。
・给孩子供应温馨的环境
・让孩子独立思虑
苗苗向来都不本身削铅笔，因为她晓得她的妈妈会帮她削；苗苗向来都本身出去买吃的，因为她晓得她的爸爸会给她来送吃的东西；衣服脏了向来都不本身主动让在洗衣机内里，因为她晓得她的妈妈会帮她的。就是如许，她应当做的事情她的爸爸妈妈都帮忙她做了，那苗苗还用做甚么？她还能做甚么？她还会做甚么？
・给孩子缔造发明题目、处理题目的机遇
哈佛故事
・尊敬孩子的自主张识
孩子对外界都有很大的猎奇心，父母应当为其制作好的生长环境，让其自主的生长。让他本身去感受大天然的统统，用说话表达本身内心的感情，用行动表达他的要求，用大脑对外界的事物做出判定。
实在，父母如许几近完整剥夺了孩子独立思虑和处理题目的机遇，这对于孩子的生长极其倒霉，很能够会让他们养成一种怠惰思虑的风俗，一碰到题目，便方寸大乱，没有了其别人的帮忙，就底子没法处理。
从那以后，儿子碰到困难时，他再也不想着依靠爸爸妈妈去处理了，而是尝试着本身想体例，本身寻觅答案。
老练园下课的时候，常常是苗苗还没有跨出大门口，爸爸就一把帮她把书包拿畴昔。
如果我们过于服从别人的“忠告”，常常会限定住本身的思惟，让本身缠足不前，终究一事无成。要想让本身的孩子获得胜利，就应当将其培养成一个独立思虑、富有主意的人，而不是事事都要收罗别人的定见。
过了几天，卡文再一次敲开了牧师家的门，这时牧师正在看一本厚厚的册本。卡文上前恭敬地说道：“牧师，你好。我家里已经一只鹅都没有了，牧师，我现在身都没有了。”牧师昂首看了看卡文，感喟地说道：“哎，真是好可惜啊，我另有几个忠告没有奉告你呢！”
哈佛教诲专家以为，孩子总要长大，总要分开父母的庇护，在社会上独立糊口。富兰克林说过这么一句话：“人类平生的事情，不管精美还是精致，都由他从小所构成的风俗决定的。”孩子应当从小养成本身糊口本身安排、本身的事情本身做的风俗。如许熬炼出来的孩子，他们的目标性、自主性、行动性、和打算性都很强，并且对于孩子今后的人生也有很大的帮忙。
哈佛语录
苗苗的妈妈老是说：“苗苗每天起床都是争分夺秒的，帮她穿衣服、洗漱、吃早餐，哪偶然候让她本身去做这些事情啊？还不如我帮她做了呢。”如许时候久了，苗苗就一点自理才气都有了，因为她底子就没有一点机遇来本身做事情。
当孩子正在寻求答案的时候，父母应当指导孩子借助东西书或者是相干质料。当然，父母也能够陪着孩子一起寻觅质料，如许一来更加能够激起孩子学习的兴趣和**，培养孩子独立思虑、独立处理题目的才气。
爱子之心是父母的本性，但爱子也不能自觉标爱。父母要舍得对孩子罢休，给孩子机遇，让孩子本身学着本身糊口。如果父母老是扮演着孩子拐杖的角色，那么时候久了以后，孩子就对你这根拐杖有了很大的依靠感，到时候，想要分开拐杖保存，也就很难了。
父母的过分照顾、担忧和庇护，常常会给成孩子形成沉重的承担。实在，世上的每一个母亲都会心疼本身的孩子，惊骇孩子摔跟头。不过有些父母因为担忧孩子碰到、撞着，为孩子设置了很多禁区。这类管束孩子的体例会对孩子的身心安康形成不好的影响，从而停滞了孩子各方面才气的生长，让孩子产生自大、烦闷的心机。
孩子必须亲身材验一些事物，才气够无益于他熟谙天下，找寻本身想要的答案。以是请给孩子一个自主温馨的环境，让孩子本身去做，本身去摸索。
哈佛教诲专家以为，猎奇心是每一个孩子的专利，这就让他们有很多希奇古怪地题目，这个时候就是父母练习他们独立思虑才气的最好机会。针对孩子所提出的发问，父母能够教他一些知识，让其从平常糊口中汇集相干的课本，指导孩子渐渐思虑，直到他本身找到精确答案为止。
哈佛故事
前人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”帮忙孩子不如教孩子。那么我们该如何教孩子做事呢？哈佛教诲专家给出了这几点的建议：
家长应当让孩子从小做一些力所能及的事情，由此渐渐地熬炼孩子，从而教孩子学会本身事本身做。有些家长为了制止孩子帮倒忙，就干脆剥夺了孩子做事情的权力；有些家长在孩子刚学会做事情的时候，对孩子的要求太高，攻讦太峻厉等这些都是弊端的行动。孩子第一次做事情，呈现不对是在所不免的事情，父母应当在一旁赐与指导和鼓励，而不是用峻厉的口气撤销孩子的主动性。
父母能替代孩子一时，却没法替代一世，早日罢休，让孩子用本身的脚走路是精确的挑选。优良的父母会交给孩子保存和糊口的才气，而不是满足、娇惯、宠嬖或放纵，如许才气赐与孩子一个健全的品德和自傲的人生，才是真正地爱他们。
父母是孩子的第一任教员，也是孩子的发蒙教员。发蒙教员对孩子的生长、生长都起着举足轻重的感化。而有些父母以为本身的任务就是照顾好孩子，让孩子吃饱穿暖。至于如何做人、如何与人相处、如何在社会保存等题目，父母却以为孩子长大后天然就会明白的。这些是极其弊端的。
在教诲孩子的题目上，爸爸妈妈必然不要过分娇惯孩子，碰到题目应当让他们本身寻觅处理题目的体例。关于详细的行动计划，我们无妨尝尝哈佛教诲专家的定见吧。
“儿子，你再好都雅看这道题，只要你当真思虑一下，这道题对你来讲实在一点儿都不难。”儿子没有从妈妈那边获得答案，又本身坐回书桌旁去思虑了。妈妈看着舒展眉头的儿子，便走上前去，将题目中的前提写在了纸上。儿子看着纸上的前提，随后又按照本身的思路解出了答案。
在奇异的宇宙中，有一颗非常特别的星星，它有一个特别的名字叫榴莲星。榴莲星上的小孩子都过着“衣来伸手饭来张口”的糊口，他们的父母常常叮咛道：“甚么都不需求你们做，你们尽管好好学习就行！”
过了没几天，榴莲星上来了一群小教员，他们都是来自幼儿园大班、中班和小班的门生。
在糊口中，有很多父母为了制止孩子走弯路，常常把孩子的事情都安排的妥贴殷勤，向来都没有考虑过如许做是否对孩子有帮忙。
怜子之心大家都有，但是垂怜不能贫乏明智，不能爱得太自觉，更不能剥夺孩子自主糊口的权力。凡孩子本身能够做到的，应当让他本身做；凡孩子本身能够想的，应当让他本身去想。教诲孩子本身做主、自理、自律是父母不成推辞的任务。在实施这一任务时，“有为而治”无疑是一种好体例。对孩籽实施“有为而治”，才气够给孩子更多的自在，才气够让孩子遵循本身的兴趣和爱好生长。
培养杰出的思惟风俗不是一蹴而就的事情，它既需求家长对后代的耐烦教诲，也需求家长体味本身孩子的特性，对其扬长补短，如许才气让孩子的心智获得全面而调和的生长。孩童期间是一小我长身材、长知识的关头期间，他们既有独立的认识，同时还保存着对父母的依靠感。要想让孩子学会主宰本身，家长们必然要重视培养孩子在思惟上的“独立”。
・培养孩子的自理才气
孩子的思惟才气并不完美，父母不能因为孩子老练的题目便加以嘲笑，如许会严峻打击孩子的自负心。父母应当重视对孩子独立思虑才气的培养，鼓励孩子学习和摸索新题目的兴趣。
・父母要赐与孩子及时的指导
――西塞
・嘉奖制游戏很不错
时候过得真快，榴莲星球上的爸爸妈妈们一个个的老去、死去。等父母都分开人间后，榴莲星球上就没有人会系鞋带，会使小勺了……
教诲小妙招
爱心讲堂
哈佛教诲专家都晓得，孩子总有一天要单独走向社会，走向独立的糊口。是以，父母不但要给孩子供应囊中的美食、暖和的房间、身上的衣服，还要培养孩子在社会上独立保存的才气，能够应对社会上的窜改，能够具有融入社会的才气。
伴随孩子生长，不是帮忙孩子措置好各种事情，应当赐与孩子与外界打仗的机遇，不要把孩子当作室内的花朵来养，这对孩子的生长及其生长，特别是智力方面的生长是非常无益的。人们精确熟谙事物的过程，是由感性熟谙上升到理性熟谙的过程，而感性熟谙是上升为理性熟谙的前提，没有丰富的感性熟谙就很难升华为理性熟谙。对于没有见过、没有察看过事物的特性，要对此类事物做出精确的、敏捷的思虑是很难的。让孩子走削发庭的小环境，去社会这个大师庭中接收更多的糊口经历，能够更遍及、更深切的体味四周的天下，从而丰富他们的视野，促进孩子的生长。
榴莲星上的孩子确切也很有出息：在这个星球上，2岁的孩子就会筹算盘、会书法、会画画；3岁的孩子会跳舞、会唱歌、会下围棋；4岁的孩子就能吹奏很多种乐器……
过了3天，卡文又找到了牧师，牧师说：“卡文，这一次你又碰到甚么题目了？”卡文悲伤地说道：“明天早晨我的鹅又死了20只。”牧师漫不经心肠说道：“没干系，卡文，只要你的内心充满信心，经常来我这里一趟，我会奉告你一些养鹅的经历。如许一来，你必定能够比及胜利的一天。好了，现在，你再奉告我你的鹅都是在那里饮水？”卡文听完牧师的话，内心又升起了但愿，说道：“我平常都是让鹅饮用河里的水。”牧师惊奇地叫道：“天哪！你如何能够让鹅去喝河里的水呢！你应当喂给它们井水才对。”
哈佛语录
哈佛的教诲理念是鼓励人们从本身的矗立独行中寻求兴趣。一样，如果有一天，哈佛将本身的教诲理念旨在培养孩子单一牢固的脾气，那将是哈佛的末日。
