来自Xx区（8）

何渊作为一个考古事情者，更风俗跳出“我”这个主体看题目：“万物在时候中消弭，也在时候中出世。当万物不再消弭，也不再出世时，时候就停止了。”

斯芬克斯对这个答案也算对劲，祂最后看向了赛缪尔。

斯芬克斯点头，没做评价，然后看向了何渊。

斯芬克斯一时候不晓得该说甚么，祂晓得他没有扯谎，但这更显得答案有些荒诞了。

斯芬克斯：“第三个题目：你是由谁培养的。”

斯芬克斯：“最后一个题目，你们能够挑选答或者不答，但是你们要为本身的答案卖力——甚么永久不会消逝？”

不过何满也晓得，答案必然要出自本身的思虑，以是她并没有受少女答案的影响，她果断道：

[重视：该题目需谨慎作答，结果自大。]

而之前的三个题目，斯芬克斯的前缀是：答案没有对错，公道便可。

斯芬克斯点头，望向了少年：“该你了，人类。”

初弥思虑了一下，当真道：“知识、影象、思惟会如雨水一样增加海水的水量，但海还是海，并没有窜改。而我，亦如海一样，不管是畴昔的我，现在的我，还是将来的我，都是我。”

斯芬克斯浅笑道：“小女人，我喜好你的答复。”

斯芬克斯看向了其别人。

一向在体内复苏地看到产生的统统的御知叹了口气，不得不帮本身的另一小我格思虑，并把答案奉告了本身的另一小我格。

赛缪尔心生烦躁，这都甚么题目。

初弥灵敏地发觉到了伤害的来源——你们要为你们的答案卖力。

也就是说，如果答案不公道，他们能够会像传说中的一样，被斯芬克斯吞入腹中。

“你问的这个题目，还真是成心机。我之前一小我掌控全部身材，现在由我和他轮番掌控，将来又能够分开。你说，我还是我吗？”

斯芬克斯没有难堪：“最后一个。”

赛缪尔从善如流，一字稳定地照抄御知供应的答案：

这是否意味着，他们答复会持续影响他们的将来，乃至会直接或直接导致他们的灭亡。

“不是。只要有窜改，那就不是一样的我，每一分每一秒，都在产生的窜改的我，都是不一样的我。而我，是朝着更抱负的我进步的。”

实在是奥妙。

“人类，但愿你能永久这么想。”

何满松了口气，这类偏哲学的题目对她一个理科生而言是真的挺折磨的。

斯芬克斯并没有像第一个题目一样，等闲让人通过，而是问道：“你的来由。”

斯芬克斯：“固然这个答复并不超卓，但也没有出错。”

何满的答复比较简短：“认识与认识载体的连络，培养了我，这二者缺一不成。”

少女声音空灵，字字清楚果断：“不再思虑的我也就意味着停滞的我，于一个停滞的我而言，时候流不流逝，又有甚么分歧呢？在我停止思虑的那一刻，我的时候一样走到了绝顶。”

何满：绝了绝了，这都扯到生物学上来了。

斯芬克斯脑筋不得不跟着少年的话绕了一圈，最后道：“……风趣的角度。”

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“现在的我，是畴昔的我所培养；将来的我，是现在的我所培养。现在我一向在为我的畴昔，我的将来卖力，畴昔的我以及将来的我亦然。以是不管是哪个我，就是由我本身培养的。”

何满和何渊并不体味详情，是以听到少年的答复不免有些不解。

斯芬克斯并未评价：“下一个。”

第三个答复的是何渊。

赛缪尔轻笑一声，像是被问到了甚么好笑的题目。

何渊思虑半晌道：“我思故我在。我由我的思惟培养。”感激笛卡尔。

初弥眸光微闪：之前掌控身材的是缪尔的话，那缪尔，是先于阿御呈现的吗？还是说，这只是少年的随口一提，并没有切当的指向。并且将来能够分开，指得又是甚么？

何渊构造了一下说话，道：

“停止只是一个相对的观点，近似于相对静止。不应时空的时候流速分歧，只要你规定一个时空的时候流速为零，另一个时空的时候流速比它快，或者比它慢。那么有了参考系以后，阿谁被规定时候流速为零的时空，时候就是永久停止的了。”

初弥：“……”这个思惟体例，是御知的吗？

何满：大佬不愧是大佬，这打样做的好啊。

初弥垂眸思考，终究道：“于我而言，当我不再思虑时，时候也就在我身上停止了。”

而前面三个题目体系都没有警告，唯独最后一个题目，这个能够挑选答或不答的题目，呈现了警告。

何满：为甚么每个字她都能听懂，但连起来就了解不了了呢？

何满努了努嘴：“阿谁没有定语的话，我就当说的是我的时候了。很简朴，当我走到生命的绝顶，我的时候就停止了。”

但只要积分没有清零，他们是不会真正灭亡的。

体系的警告来的高耸又公道。

斯芬克斯：“……”为甚么这家伙的答案老是这么奇葩。

不过祂也挑不出甚么弊端，便放出了第二道题目：“时候甚么时候会停止流逝。”

赛缪尔再次抄了御知的答案：“基因与环境共同感化的成果。”

何渊：听起来像是某种密辛，实在还是没听懂最好。

何满：这就是大佬的思惟吗？这答复真的好有力度啊。

“固然我有窜改的部分，也有从未窜改的部分，但我对于自我的认知是没有窜改的。以是我想统统的我都是我的一部分，我即我们，我们即我。”

初弥看了赛缪尔一眼，总感觉这答案更像是御知的思路。

初弥此次还是第一个答复：

斯芬克斯甩了甩尾巴，“很成心机的答复，下一个。”

那么这最后一道选做题，体系又为何要警告他们呢？

斯芬克斯接管了少女的说法，祂是聪明的意味，祂一样不答应本身停止思虑，以是祂对少女不由多了几分赞美。