领主:从开拓北地开始

第30章 教育

浅显牧民都是部落首级的仆从,没有财产,没有自在,只能为首级事情才气获得糊口所需,假定亲人被首级选中成为兵士,才有机遇获得晋升,能够具有本身的私产。

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维克多看着这些衣不遮体的牧民,叹了口气,本来增加了詹姆斯船队的运量,还想着能多运一些人丁和物质,现在的话,还是奉告父亲他们,持续增加粮食和布料衣物等糊口必须品的运量吧。

“遵循之前的打算,1.0版本也就是三年制小学的课本要利用5年摆布,那就紧缩一下供应给2.0版本的演算资本吧,让它在三年内完成绩能够。”

也有人和维克多提过能够对白叟和小孩停止清理,此次俘虏中白叟并未几,40岁以上的不过300人,大部分才40出头,小孩子倒是很多,很多都是战役孤儿,14岁以下将近1000人,清理掉这些累坠能够减少很多粮食和物质的耗损,而剩下的800成年男性和1000多的成年女性可觉得维克多供应劳动力,但这个发起直接被维克多回绝了。

返程比设想的顺利多了,维克多的行动,获得了牧民的信赖,他们在行动上很共同迁徙的号令,当然也和浅显牧民的本色有关。

“任务已确认,维克多。”

“1号,此前的和你说的课本编写如何了。”维克多晓得本身的目标甚么,征服世纪,建立统治,应用跟着魔潮的到来而逐步解锁服从的火种模块,窜改这个天下,进步全部文明的秘闻和技术,在魔潮到来时能借着局势,让文明更加强大,能更好的面对因为魔潮产生的各种危急。

就如许,在维克多不竭的思虑中,雄师队和战俘用时三天终究到达了大鱼河,统统兵士看到河边的船队都开端喝彩,而那些破被的牧民也充满希冀的看着河对岸的地盘,维克多见此心中的思虑也放松了下来,起码开辟的第一阶段算是安稳度过了。

维克多还是下了决计,此次让船队返航会给父亲写信,让他招募20名接管过教诲的自在民,派到维克多这里,维克多会亲身给他们做培训,用来当作第一批的根本教诲的西席,他会遴选一批蛮族的战役孤儿和农奴兵士的家中儿童作为首批教诲工具,这些孩子是种子,此中他们会成为新的西席或者也能够参与领地的其他事情,比如成为他的近卫和领地的基层文官。

这些打算有前提就要做,不能因为困难就放慢脚步,对维克多来讲时候永久是紧急的,就算是1号和他说过,魔潮到临今后,他的庞大魂质能够让他成为超凡,获得更长的寿命,但是哪怕如许他也不晓得本身到底能不能再活50年,他必必要更具紧急感才行。

维克多并不是个圣母,他不肯意让手里的兵士成为筹马或捐躯的数字,是因为他和兵士们平常相处,他熟谙很多兵士的名字和家庭。

维克多如果有片充足敷裕的领地,依托本身的金手指停止打算和有序扶植,种田30年,必定也能将领地生长的很好,能成为维拉至公国举足轻重的大贵族。

而绿草部落的兵士亲眷根基在此次动乱中丧失惨痛,绝大部分人的财产都被抢走,小部分人乃至落空生命,而本来抵当维克多的兵士和部落首级的亲眷也都丧失殆尽,根基上剩下的都是一一无统统的牧民,他们被人征服,只要给口饭吃就会从命。

“维克多,根本课本1.0版本已经完成了,目前正在清算根本课本2.0版本,估计需求100多天。”

但是这些太抱负化了,他现在所处的位置本来就是将来维拉至公国的战役策源地之一,他需求来自北地贵族和公海本地的援助,以是需求一向调剂各种打算,应对各种困难,掌控各种机遇。

但是他的领地并不贫乏粮食,也不差这些人的物质,比起成年人能供应的劳动力,他更看好少年儿童的可塑性,想到这里,他又想起来一件很首要的事。

当然这个教诲打算都是抱负化的,前提是领地一向能够快速生长,人丁和财务支出一向增加,没碰到甚么大的危急。

但是目前考虑到魔潮还没到来,别说应用了,连魔能相干的各种知识都能够说毫无用处。以是维克多想让1号编撰一份课本,不需求甚么知识,只需求一点点根本,让门生把握充足的常用字,能够更高效的学会浏览与誊写,学习一点天然规律和数学根本,另有虔诚教诲,非论处置甚么事情都能够用的上,一份可供学习三年的最根本的课本。

维克多,连络本身的设法,加上火种灯塔的计算模块的帮助,制定了一个长达30年的教诲打算:每五年一个台阶,第一个五年试运转3年制根本教诲(非任务教诲,由维克多拔取教诲工具的范围);第二个五年在所辖领地运转3年制根本教诲(覆盖全数6岁以上14岁以下的儿童,和成心愿学习的成年人,也会遴选一些工具学习6年制根本教诲2.0版本的课本);第三个五年在所辖领地运转6年制根本教诲(课本的内容增加,覆盖领地内全数的适龄儿童,以及展开成人夜校和培训班,并对表示优良的学习工具停止更进阶的教诲培训,为下一阶段的教诲事情储备人才);第四个五年打算开端增加进阶的教诲内容,更加专业化和更庞大的知识,从完成六年制教诲的门生中拔取优良的工具停止定向培训(这一阶段培养出来的门生,不再光处置教诲事情,也会进入其他行业,增加技术力量);第五个和第六个五年打算就相对简朴了,实在能够看作一个十年打算,全面放开六年的根本教诲今后,按照毕业生才气提拔人才停止更专业更具方向性的教诲培养,一部分人作为用来替代的西席,另一部分开始参与各项领地的事情,这时候领地也会呈现更加细分更加专业的科研机构。

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