第四百一十章 相逢不是相逢时
“中国当局非重视基层教诲不成，欲去基层教诲的停滞，非制一种相同说话的笔墨使言文合一不成”。
至于写给谁，写甚么，顾楠就不晓得了。
他的眼神固然平平但是很当真，在他看来，此门不该如许隐姓埋名，应当叫世代鼓吹才是。
（在书中的时候为了便利和剧情生长，我没有把这个题目很明白的表示出来，这里和大师报歉哈。）
荀彧把手中的书递到顾楠的面前，他刚才实在就想问这拼音一事了。
“咳咳咳。”
如许也好，也不负他们平生都在为世人驰驱。
到这时实在已经很靠近当代的拼音了，但是以字注音字的体例是出缺点的。
此路，是难于上彼苍。
顾楠安静地说着，这也是她这些年来游历各地的一些感到。
也只要做着这类事的师门，才会如许教人吧？
这顾先生，害得他都想一道试一试了。
听他话里的意义，仿佛是筹办早些归去，好给人写信。
只晓得临走时一副笑容满面的模样。
“孔先生，问这做甚么？”顾楠心中汗颜，这本就没有这个师门，又那里来的祠堂。
“额，我师门也没有这些端方，门中之人身后便烧作灰灰，不立祠堂的。”
年纪到了他这时，实在是很难再感遭到这类心无旁杂的感受了。
荀彧的眼中暴露了几分了然的神采，几个动机之间，他就已经猜到了几分这拼音的感化非同小可。
“额，你说的，也差未几。”
“这。”荀彧的眉头微微皱起，确切，经常也会碰到只会方言的人，如果对方再不识字，就真的是很难交换了。
当然，这前提是他们二人能够先全数学会这些东西，以是三人在院子里坐了整整一个下午。
呵，大抵，也是师门所传了。
年青人转头看向窗户，皱着眉头。
然后另有读若法，叶音法等等。
“偶然不太能听懂各处所言。”
“文若不知有没有碰到过一种事？”顾楠没有先答复，而是问了他一个题目。
他没有开口劝顾楠，因为他想，就算是他劝了，顾先生能够还是会用那句话来答他。
“荀文若，你且等着···”
坐在房间里看书的一个年青人俄然感觉身后一凉，狠恶地咳嗽了几声。
······
“顾先生，这拼音一说，是否和直音、反切一类注音法不异，不过，这些叫做字母的东西要如何读？”
荀彧笑着的眼睛眯了起来，那是一番大奇迹，也绝对不是一番轻松的事。
低头看动手中的书，他脸上的笑意更深了几分。
发音分歧的题目实在到中国近代都没有完整处理。
“欧洲各国之强，……有罗马之切音也。人易于读书，则易于明理，理明，利弊阐发，高低同心，讲究强大。”
窗户又没关好？
他俄然出声问道。
没再多想，年青人的重视力又重新回到了自手里的书上，像是在找着甚么。
《沈氏音书序》就有记录几句话。
“如有，鄙人恳请一入，叩拜先贤。”孔融深深地行了一个礼。
“如许吗？”孔融有些遗憾地说着。
“还是没有······”
以是，你这么笑眯眯地看着我是做甚么？
关着的，那是哪来的风？
孔融也明白了过来，如此就解释的通了，为何顾楠会有儒家失传的乐经一书。
荀彧也是借了几本书告别分开。
有些事不是看有几分能够才去做的，便是晓得不成能也会去做。
如果此事真成，世上如何，他一时想不出来，只晓得，会和眼下这时全然分歧。
可拼音的话就不会有如许的题目，拼音的一个首要感化就是能同一发音。
“顾先生，你的师门可有祠堂？”
顾楠将她开端想教的东西都奉告了荀彧和孔融，想请两人帮手一起讲授。
他如此一人，尚被称作青州名流，苟立名声于州郡。而这本该世传的一门，怎能籍籍知名，无人晓得？
固然有官话，但是百姓中还是有很多只会讲方言，毕竟很多人一辈子也去不了几个处所。
在中国当代没有拼音都是用汉字来注音汉字的，汉时流行直音法也就是用一个不异音的字去注音一个字，如材，才声。
他不晓得这般近痴的说法是何来的，看了看本技艺上的书，无法地笑着。
以后，三人持续谈起了闲事，毕竟顾楠请他们来，不是为了说她的师门的事情的。
比如各地的方言分歧，对于一个字的读法也分歧，发音也就分歧，如许就会导致到最后乃至远一些的两地的人都底子不能交换。
他也分不清本身的内心多的是笑叹还是恭敬。
顺手把书放在一旁的地上，抓了抓本身的头发，头发被抓得狼藉，他又不甘心肠拿起了新的一本书。
比及，他把书翻完，仿佛也没找到他想要的东西，黑着脸叹了口气。
等荀彧和孔融筹办先行分开时，已经是傍晚。
“是啊。”顾楠看了一眼荀彧，伸一只手摇了摇：“你都说了，传学天下人，没有一个同一的字音如何行？”
而反切法是汉末呈现的一种首要的注音体例反切法是用两个汉字给另一个汉字注音，分为高低二字，上字取声母，下字取韵母，从而组分解一个注音，如：“之乎”为“诸”。
我这还没死呢，你要拜谁，顾楠按着本身的眉心，总不能让他去拜白老头吧，硬着头皮说道。
“这拼音字母有牢固的发音，用法和切音法类似。如果真的能够传行开来，便能够同一字音。”
顾楠被荀彧看得背后发毛，流着汗挪了挪身子。
这让他如许的人如何自处，比拟之下，岂不是成了欺世盗名之辈。
“别的，如果顾先生不弃，孔某还想为先生之门撰写碑文，立于城中。”
编一个大话实在是一件劳心劳力的事。
“以切音以识汉文，……天下皆能读书明理，国度何致贫困？群众何致鱼肉？”
孔融都不晓得本身是多久没有这么长时候地坐着听学了，他有一种回到了儿时听先生讲课的感受。
“同一字音。”
公然如我所想，这顾先生是想以青州为始，传书天下。
（咳咳，我晓得有人能够说我水字数，但是有些东西我还是但愿能够传达给大师，我们现在所学习的东西都是前辈们一步一步走出来的路，我们真的很荣幸。）
随后有转念一想，烧做灰灰，扬于六合间吗？
颍川。
