第291章 八色
“我从没有教过门生们法文发音，就怕他们弄砸了。不但没弄懂法文发音，还呈现……”她没有说下去。
他是至心答复不出来，volcano要发作了。
“那为甚么雨后能够会呈现彩虹？红色的阳光，又如何会变成七色的呢？”
如乐持续给那名门生答疑。他也没有为教员到底讲还是没讲开音节与门生纠结，而是奉告门生：“这个单词读beis，内里的a就读字母本音ei，最前面的字母e没有发音。意义是根本、底部等，要按照高低文判定它详细的含义。你本身连络高低文，判定一下。另有，要好好找教员补补英语语音知识。”
作者：v-f就仿佛之前曾经提过的r-l，翻译时候有些规律能够遵守。火山（volcano）这个词的来源，详情能够参考罗马神话-火神。而两种气候征象“厄尔尼诺”和“拉尼娜”，前者是西班牙语中的“小男孩”的音译，后者是西班牙语“小女孩”的音译。前热后冷，对环球气候都有影响。
门生想了想：“没有印象……”
国度的根底在于群众，而庇护群众的，给群众以安然和温馨感的又是谁呢？明天是建军节，向共和国的卫士致敬。戴德他们！
如乐笑着说：“先坐下，我信赖你。”
如乐在办公室正想着“base”题目。他想到了教如心的“sesame芝麻”，光的色散（dispersion），由一种白光，分撒，不，分离成“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”七种色彩，天然还真是风趣啊！
“出去。”
门生们很温馨，不晓得是自学还是在做题。Suddenly，一名门生举手。
他笑着答复道：“风雨过后吧？”
“人间的法例法则（rules），还真是纷杂。中文pinyin法则简朴是简朴，就是我没法辨别s和z，我该咋办呢？用pinyin输入时，这是个题目。”
门生用手指着base问道：“校长，这个八色是甚么意义？”
“等等，”如乐急道。好不轻易抓到一个交换学习英文的工具，他怎能等闲放过。“你英语专业二外学的是法语吧？”
女教员仿佛明白如乐的心机，又增加道：“如果有结果，还能够再多加些人。”
一个小男孩儿身后紧跟着一个小女孩儿，她问他：“甚么时候能够看到七色采虹呢？”
十足：“真成心机，两个小孩子竟然影响了环球的气候。”
“你们教员没有给你们讲过英文开音节单词如何读吗？”如乐不由得略微加大了声音。
“嗯。”门生用力点头。这但是校长亲身指导啊！
最后再举个例子，contribution（进献、捐款）这个长单词，很多门生熟谙。可熟谙tribute就的未几了。如果眼界进步了，晓得con前缀、ion后缀的含义，tribute（贡品）词根表示“赐与”就比较轻易了解了。Dis前缀加上tribute，再加上ion名词后缀，构成distribution（分派、分发、漫衍）单词。有了前面的根本，它的意义是不是更轻易了解、单词拼写也轻易影象了呢？
本章再夸大一个前缀com（co、con、col、cor），它有共、同、一起等意义。在comfortable内里，com前缀是起夸大的感化，fort这四个字母，能够用for+t来帮忙读音和拼写（借助已学安稳的知识，帮助新知识的学习。温故知新）。Fort当单词讲是要塞和堡垒，不管是拉丁语还是古法语，它都含有是strong（强、安稳等）相干含义。堡垒给我们的不也是加强防护，给人以安然感吗？给人庇护，让人们有温馨舒畅感。让人easy，很多电影，碰到伤害，安抚别人，给人鼓励，也常说Easy或take it easy。Able当单词讲，是“有才气、能够的”等含义；当后缀讲是个描述词后缀，表示“能够（被）…的”等含义。它偶然候窜改成ible。Comfortable的意义，能够了解为给人一种有力（strong）的感受，令人温馨的、舒畅的。
如乐走畴昔，俯身小声问道：“有甚么题目吗？”
阿谁小女孩看男孩要发怒，一幅“山雨欲来风满楼”的气象，心中一片欢乐，这是要看彩虹的前兆吗？
在如乐思考时，他对“学而不厌；诲人不倦；”有了更深的了解。
如乐想再多争夺两人。
不过，如乐现在考虑的并不是天然题目，而是困扰（confuse）他的s和z的题目。在讲授过程中，通过教英文，帮忙本身辨别se色-sa撒和ze则-za杂。我在教，也是我在学。我酷爱学习，也天然会酷爱讲授。
第291章、八色
“好吧。”
“校长，您了解我就放心了。那没甚么事儿，我就先去备课了。”
“传闻volcano发作跟Vulcan（伏尔甘）锻造（forge）有关，我要去查查质料”，十足看着水晶球中的画面，自言自语道。看来，现在十足真的是很free呀！她另有闲情逸致看不晓得哪个星球上哪个处所的两个小孩子谈天。
“哦，倒是跟中文有些类似啊。”
“好吧，”女英文教员让步道。“不过，总人数，一个班级，不能超越五人。”
如乐又在上课，门生们的英文教员也在最前面听着。
那名女西席听到如乐校长的话后，终究放下心来。另有一种非常奇妙的感受涌上心头，让人非常舒畅（comfortable）。
只见当时如乐上课班级的英文教员仓促走了出去，悄悄关上办公室门后，当即说道：“如教员，英语的语音知识我早就给门生们讲过。并且，还不是讲了一遍。”
“那英文中的base在法文内里如何拼写呢？”
不过，如乐内心清楚，她没有说的必定是上课时“八色”的环境。她这是在抱怨我？或许，我也应当窜改一下。“实在，我们能够对那些英文学得好、吃不饱的门生，实验一下我的体例？”
如乐只顾着看门生了，当听到“八色”时，也是一愣。然后看到学内行指指着的单词后，恍然大悟。心道：“我是曾经说过，偶然候能够用pinyin来帮忙影象单词的拼写，但是没有说过让你用pinyin来读英文吧？”
“咚、咚、咚”，拍门声响起。
Base门生能够不熟谙，但是他们学过baseball。如果教员讲课时，让门生明白baseball内里含有base，体味一下棒球法则，或许他们会更加了解棒球到底为甚么跟base（根本等）有干系。实在，西班牙语base（根本等）发音，与汉语更近似。跟文中一样，汉语拼音和英语拼读法则学得好的门生，能够体味一下西语拼读法则，两种外语相互印证，或许会有助于门生对所学英语知识的稳固的。
“嗯”，女教员的学历质料，档案上都有清楚的记录。如校长晓得，她一点也不料外。
“跟英文拼写一样，只是读音分歧。”说完，她树模了一遍法文base读音。
这个门生前面不远处的英文教员也不由得一惊，忿忿不平。心想：“我这委曲受得也大了点吧？这个开音节如何发音讲了很多遍，他如何能够没有印象呢？”不过，她也不好立马起来辩白。“看来，只能比及下课后再去找如主任，哦不，如校长解释清楚了。”
