第303章 算题砍脚
露脸的时候到了，李泰当仁不让“云哥，看我的”
高深的套路，不能明着说，暗里里姬云还得上李纲家面授机遇
要不！你们放弃医治吧！
懂了，这不扯了嘛“啊？那野鸡就野鸡呗，叫甚么雉呀这是？真费事”
“射鸟？”姬云感觉前人太会玩
“呃！书是看了，没看明白”
“雉不就是鸡吗？一样哇”
“鸡就是鸡，能是甚么？《左传隐公元年》有载都城过百雉，国之害也。”
32+56=88
当代人晓得一句话：少不看水浒，老不看三国
姬云怕他们看不懂数字，还用汉字来写数字，这还看明白，这可咋整？
术曰：周径相乘，四而一。
“为甚么没做？”
“为师问你，入山取雉，何意？”
“别光看，要想，不懂就问。长三丈、高一丈为一雉。你那鸡，高山能飞多高多远？”
眼看中午了，该开饭了，趁着李纲出去，姬云把小学二年级的算法写出来，玩了一把传纸条
“没，没做”
这个假定，，，太残暴了
姬云想着霍霍鸡的事情。李纲可不想本身的小弟子成为言论核心，以是，要找个垫底的顶上去
“雉，左边矢表示箭，右边的隹即禽类，全部字表示以箭射鸟之意”
雉是计算城墙面积的单位，你敢信？
哟呵！挺理直气壮哈？李纲气急废弛，大喝一声“站起来”
李纲在几个起立的不利蛋的屁股蛋子上狠狠抽了几铁尺，回教桌那坐下看书养神去了
孔颖达仍然是讲儒家典范学说
李纲却不悦“为师的题目是雉兔同笼”
李纲挥动着兵器“好哇！你们好样的！昂？没空是吧？就晓得耍乐。现在就算，都陪着你们，算不出来，全数不准出去”
当代上书院，夫子问题目，门生是不起立的
前者怕斗勇，后者惧机谋
纸条上写的就是这个，几个呆瓜给姬云投以感激的眼神，加以还是看不懂的要求
搞岔皮了！
密率术曰：置中外周步数，分母、子各居其下。母互乘子，通全步，内分子。以中周减外周，余半之，以益中周。径亦通分内人，以乘周为实。分母相乘为法，除之为积步，余积步之分。以亩法除之，即亩数也
这类思惟体例叫化归法。
归正姬云感觉这是个奇葩的体例
看姬云恍然大悟的模样，李纲晓得他确切懂了。当着这么多人的面，李纲也不想太落小门徒的面子，只要他能明白学无尽头就好，点到为止。
术曰：周自相乘，十二而一。
射鸟不好听，姬云来个高雅点的“上山上射雉”
这来由，超等强大！
鸡兔同笼，只给他们答案没用。
“哎是，那鸡是甚么？”
《三国志》是史乘。
”为甚么懒得做？”
14乘4=56
“懂了懂了”
这下能够了，姬云刚觉悟过来，这儿是大唐，家户里的鸡，是三黄鸡，国产的
“我我我”
姬云心说叫鸡还叫找欢愉呢，我是炖了她还是烧了她？
李纲这个气呀！临老教这么一帮笨伯“你甚么你，做没做？说”
注：16乘2=32
李泰的做题体例，也是大唐正在用的解题思路
他们不懂此中的套路，李纲领是改了数让再算，算不出来那即是棍骗教员，结果更严峻
化归法是在处理题目时，先不对题目采纳直接的阐发，而是将题中的前提或题目停止变形，使之转化，直到终究把它归成某个已经处理的题目。
归纳法新奇而独特，人称“砍足法”
如许的进学糊口又过了三天，李纲常在课间偶然间发问姬云一些题目。终究决定让姬云学《三国志》
后代吃的鸡蛋，鸡肉，那是白羽鸡供应的，外来改进物种。
术曰：独自相乘，三之，四而一。
嘴上这么说，姬云内心暗恨，回家就抓一堆雉去，把它全变秃毛鸡
程处亮说出了统统门生内心想，却都不敢当教员面说了话“懒得做”
这也太会玩了
“字都不明白，今后如何看懂文书？”
因而，李纲找上了程处亮“程处亮，前些日留下的雉兔同笼，你来答”
“那叫打猎，你这模样还差的远，多读多听，多想，别每天想着吃”
可这会儿分歧了，李纲都瞋目金刚了，程处默牛见虎尉迟宝林……几个垫底的没算出来的，全起立了
厥后咨询过其别人以后，姬云感受孔颖达就是给他们洗脑来的
这让姬云大为诧异，假定，把脚砍了？
雉兔同笼的题，答案是甚么无所谓，它就是引子罢了
唐朝之前就有加减乘除，也有分数了。如西汉的《九章算术》
三十个头，如果满是鸡就是30乘2=60只脚88-60=28多出的脚，28除2=14就是兔子的头，30-14=16只。就是鸡的头
小学二年级的孩子都不如，这是跑国子监混饭吃的吗？
解答思路是如许的：假定砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。如许，鸡和兔的脚的总数就由88只变成了44只;如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。是以，脚的总只数44与总头数30的差，就是兔子的只数，即44-30=14(只)。明显，鸡的只数就是30-14=16(只)了。
“野生的，那才叫鸡”
“你们是如何算的？”等会儿！问问李泰如何算的“胖胖，你算一下来看看”
姬云一脑袋雾水，鸡也是鸟呀！莫非前人不是如许以为的？那鸡是啥？
“甚么一样？你要记着，一字之差，便可变成大祸”
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不能太闹腾了，开课了
这都好几天了，没一名夫子过问这题，程处亮觉得这事畴昔了。没算出来，也压根没算
“明白，但是雉和鸡是一个意义呀”姬云实在没想过这俩物种有何分歧
姬云的姬云的答复是：兔子14只，鸡16
“是是是，徒弟经验的是”
肯定了教诲主体，李纲才在讲堂上问了姬云这道题
程处亮诚恳孩子“没空”
术曰：半周半径相乘得积步。
李纲领通过《三国志》来教诲姬云为官之道，保存之道