第四十一章 比赛次日
那一刻还没有人当作一回事，毕竟抢先三球胜局以定，就在接球队员不紧不慢回身看身后哪个队友能捡到这个球时，一道红红色的身影从他面前闪过将球领走，然后这道红红色的身影直冲新华的要地。
比赛到此结束，固然这球多被看作是因为新华忽视没有重视戍守形成，但人群中已有少数球迷开端奖饰起庒亦谐来。
一中的比赛终究以失利而告终，他在比赛中的表示，非常糟糕。
“上面我们来看这一题。Football，_____is_a_very_interesting_game，is_played_all_over_the_world.
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“靠！如何能让阿谁家伙出风头呢！阿谁该死的家伙！阿谁目中无人的小子！阿谁话唠精力分裂神经病！不可不可，绝对不可！”君莫痛苦的点头。
君莫回想起一中的第一个丢球，阿谁丢球是一中好不轻易反对下了一个球，终究闭幕了敌手新华长时候的围攻。
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“哈哈，感谢啦，我说如何十号打中后卫，本来是为了给对方奉上妙传啊！”对方的前锋笑着跑过来和僵在原地的君莫击掌。
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“选C吗？让我们来看看，题干是一个甚么句型?”
“哎呀，是现在讲定语从句太早了么？”杨墨儿内心迷惑，俄然她又发明了一个正在点头的人，又是君莫。
杨墨儿教员一手拿着书，一手背在身后，调皮的走下讲台，闪亮的大眼睛一下子看向书籍，一下子环顾看向同窗，一眨一眨，灵动敬爱。
A.that_B.which_C.it_D.who
“啊~嚏~！”
杨墨儿恬美的脸上闪过些许绝望，仿佛没有人想要答复她的题目，她的大眼睛持续寻觅着阿谁必定的眼神。
两名涣散的后卫之间空档庞大，他们刚想回收关门，那道身影已经从他俩身间冲过直逼球门，再然后球已经像箭普通钻入了网窝！
君莫痴痴的看着从讲台上走下来的杨墨儿，他没有躲避，因为他走神了，他眼睛里看到的不是杨墨儿曼妙的身姿和动听的脸，而是明天的比赛画面，那是一中本赛季的第一场联赛，那也是他有生以来的第一场正式比赛。
与此同时，君莫地点317班课堂隔壁的隔壁的隔壁，也就是314班课堂，庒亦谐打了一个清脆的喷嚏。
明天的比赛一中全场都被压着打，底子没有甚么打击的机遇，别说射门的机遇了。
一个三十米的抢断加过人一条龙破门！
课堂里，君莫回想到这里气得半死，拳头上青筋暴起，捏得和当时被讽刺后一样紧，他用力的点头想要摆脱这耻辱的影象。
可当她像星光般清灵闪动的大眼睛看向同窗们时，同窗们却仿佛被这柔润的星光刺到了双眼普通躲避开来，就连平时最喜好看她的男生们都不美意义的低下头，假装在当真的看着书籍思考。
杨墨儿眼睛一亮，君莫竟又在点头，并且摇的比之前两次还短长，凡是门生都会科学教员的权威，有很多奸刁的教员会用心引诱一下同窗选一个弊端的答案来查验同窗们是否真的懂了。
“如许还对峙本身的观点，看来是真的懂了。”杨墨儿眼里溢出笑意。
当教员问题目时，同窗们老是惊骇和教员有着眼神上的交换，恐怕让教员点到本身。
以后的比赛新华全队都操纵了这一点，君莫不晓得被晃过了多少次，疲于奔命非常狼狈却又无济于事，最后又让新华再下一城。
君莫如许狠恶的点头是因为他又回想一件让本身非常沉闷的事，这件事比他本身表示糟糕让球队丢球还另他不爽，那就是庒亦谐的进球。
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杨墨儿用心如许讲，俏眸看过一圈，有很多同窗都已经看着她点头了，她笑着摇点头，正筹办奉告大师他们被骗了，可她决定还是再肯定一下君莫，他明天的表示非常让人出乎料想。
杨墨儿讲完瞥见门生们又在纷繁点头，又感觉定语从句早点讲也好，早点打下根本：“那我们持续看A，that，让我们想想定语从句中that的用法，that的服从很强大对吧，它能够充当干系代词指导定语从句，也能够充当干系副词指导从句，充当干系代词时既能够当主语，又能够当宾语，既能够指人，也能够指物。这题选that总不会错了吧？”
杨墨儿看着点头的君莫欣喜的点了点头：“嗯，没错，这题也不能选who，who在定语从句中作主语，是指人的，这题里的Football是人吗？Football不是人，是物噢，以是这里不能用who。”
“抱愧，都是我不谨慎！”
“没事，是我粗心了。”
乌龙助攻后的君莫不但没有被完整摧毁，反而抖擞了起来，接连几次正面防下对方颇具威胁的打击。可就在君莫对劲之时，新华的打击队员再次带球突向君莫，可这小我没有再和之前一样直接和君莫比拼力量和速率，而是利用一个变向的假行动，君莫一下就被晃开，完整丢掉了戍守的地区暴露了一个庞大的空档，敌手单刀直入再进一球。
君莫点头的行动恰好被杨墨儿看到，她觉得君莫的意义是C是错的，对劲的点了点头：“没错，看来还是有同窗晓得的噢，这题不选C，很较着，这是一个定语从句嘛，那我们来回想一下，有哪些词能指导定语从句呢？干系代词有that，which，who，who，whose，干系副词有when，where，why…没有it，对吧，it不能指导定语从句，以是这题不选C。”
可恰好还是被庒亦谐抓住了一个机遇，独一的那次机遇。
这题同窗们感觉该选哪一个选项呢？”
周一，一中317班课堂，英语课。
这球有点像打森英时伊鹏最后的阿谁进球，君莫发明本身完整没法看破对方的假行动，只要对方反面本身刚正面，本身总会被骗。
君莫呆呆的坐在坐位上，这是早上的第一节课，但他没有睡觉，因为这节是英语课，上课的是他最喜好的杨墨儿教员。
“D选项呢？who，who能作为干系代词指导定语从句，那这题选D对吗？”杨墨儿俏眸又扫向同窗们，却发明同窗们又遁藏似的纷繁低下头不做言语。
比赛已经到了85分钟后，当时新华已经三球抢先，开端换上了替补队员，人的精力状况也开端松弛，当时是一个新华的后场界外球，接球的队员恰是方才替补上场的，他和发球的队员没有达成默契，收回的球弹地后构成一个半高从接球队友的脚上漏过。
“别放在心上，运气好让他进一个。”
这剧情和打森英的那场友情赛有点像，只是结局仿佛提早了很多。
杨墨儿顿了顿，瞥见大多数门生都在点着头必定，感觉本身讲的同窗们都听懂了，非常欣喜，因而持续讲下一个选项。
君莫又想起了一中丢掉的第二个球，这个球还是跟他有直接的干系。
此时只要君莫速率快，跑出了一个能够出球的空位，队友发明后慌乱的把抢下的球传给他，这个球因为忙中出错传得太焦急，球速太快力量太大，根基功不过关的君莫底子停不下来，他一抬脚球直接停给了对方前锋。对方前锋顺势抹过了正从禁区里冲出来的一中后防地，一脚劲射突破了场上的僵局。