第三百六十五章 大自然之美
大汗竟然也发明了三美，大汗以为小鸟唱歌好听，蜘蛛结网勤奋，蚂蚁捉虫主动。
也恰是这大天然的规律导演了大天然的出色。
三永哥哥的发明是，红花烂漫满园红，蜜蜂采蜂蜜心甜，蜗牛爬树树留痕，胡蝶飞舞翩翩美，绿树稍头蜂鸟闹。
不过，大汗并没有输，因为上课铃敲响了。
全部天下的美仿佛都在春日里觉醒了。
“同窗们，美无处不在，我们要有一双长于发明美的眼睛。如果我们的眼睛不长于发明美，让美在我们眼皮底下偷偷的溜走了，那是多么可惜的事情。同窗们，我们必然要学会发明美和赏识美。明天这节课，就让我们带着一双慧眼去发明那大天然之美！”张教员侃侃而谈。
三永哥哥他们被迫收起了军棋。
张教员听到我们的答复，连连必定，边必定又边指导我们发明更加深切更加庞大的天然界美好。
下课的时候，张教员要求我们归去在大天然中起码发明三个夸姣的处所，下次上课的时候，要发问，跟大师分享。
本来大天然是如此一个夸姣的处所。
我顺服地坐下来，张教员又点了其他同窗来答复题目。
张教员一点也不在乎，而是在那边循循善诱：“同窗们请看，我们这天然讲义上，是不是有一个红十足的太阳呢？对，这就是春日暖阳。这春季的暖暖的太阳，是不是特别的窝心，特别的美呢？”
超汗也好干休，晓得是本身占尽了上风，不过也不能让兄弟输得太尴尬，是不是？
不知不觉，我的王母牛魔经又运转起来，我整小我投入到那天然讲义封面的大天然天下，那边万事万物竞相向我揭示着它们各自的天然之美。
我一边看三永哥哥和超汗下棋，一边学习这军棋的下法，熟谙此中的法则与规律。
人文之美融入天然之美，这天然之美更加美好。
下一盘，超汗和大汗对战，三永哥哥当评判，我持续在现场看。
蓝天白云，青山绿水，小朋友来到了敬爱的大天然。这里有鲜花，有小草，有绿树，有碧水，青山如黛，轻风恰好。
经张教员指导，我们还真是发明在春日暖阳特别的夸姣，能够收回阵阵阳光暖和万物。
有拼音汉字，有图文并茂，我一下子投入到课文所描述的天然界当中。
收好军棋，这一节课是天然课。
这熟谙美的课程过得特别快，一下子就到了下课时候。
我一口气发明了数千几个夸姣之处，三永哥哥也很快发明了五个大天然夸姣之处。
不详确察之下，这夸姣当中也有大天然残暴：保存合作，弱肉强食，适者保存，不竭退化。
“同窗们，再看在斜风中的飞燕，一双剪刀似的尾巴，文雅的在天空中翱翔，喃喃燕语通报着春季的气味。是不是非常的夸姣呢？”张教员唆使着封面上敬爱的小燕子指导我们看。
张教员持续指导我们发明和赏识着大天然各种百般夸姣的事物，我们在教员的开导下，逐步的学会了如何发明和赏识大天然的夸姣。
这里红花盛开，蜜蜂嗡嗡，绿草碧树，好一派大天然的夸姣风景。
这大天然的孩子也成为了大天然美好的一部分，在课文中教员带着小朋友们来到大天然踏春，欢声笑语在大天然中反响。
好了。
下课以后，我们迫不及待要发明大天然之美。
其他同窗也各有发明，相互交换着心得，相互开导着，厥后又发明了更多的大天然之美。
我返来课堂拿出天然课讲义，当真的预习。
那是一个丰富多彩的天下，各种生物欢愉的糊口此中，我见到了内里大量的植物、植物，另有微生物。
可班上的同窗，包含我，还不太晓得张教员的题目，一时候竟然没有一个同窗答复。
可当我说到第十个的时候，张教员说：“好了，陈心同窗请坐下。陈心同窗棒棒哒！一口气说出了十处大天然之美，看得出我们陈心同窗是意犹未尽的，不过我们还得留些时候给其他同窗也说说，对不对？”
这一局，大汗明显不是超汗的敌手，对大汗知根知底的超汗，下子残局即杀了大汗一大片。
“好啊，让我们一起看看我们天然讲义的封面，先赏识一下，这讲义封面描画出来的大天然之美，好不好？叨教我们这天然讲义的封面有哪些夸姣的东西？晓得的同窗能够举手答复？”张教员问道。
“起立。”
在春季的大天然真的是美不堪收！
可惜，又要回家用饭了，不然我们还要持续发明和赏识呢。
以后，张教员又叫我们举手发问本身在封面发明了哪些大天然之美。
小汗竟然发明了四美，小汗感觉花圃泥土喷芳香，地上石头可弹珠，空中蜻蜓捉蚊子，树上秋果能够吃。
看大汗那神采，两子对碰输了的时候，大汗非常心疼，较着是痛失了大将。
我们来到这里发明大天然的美好，恰是个佳处。
超汗呢，心对劲足，知是对方的大子不是碰到了本身的地雷，就是被本身炸死了。
我此次站在超汗这边看，察看超汗是如何排兵布阵的。
一局斗战下来，终究三永哥哥被超汗的连长夺了军棋，输了一盘。
正式上课了，天然课的张教员踏入了课堂内里。
三永哥哥拉着我来到了黉舍的植物园，班上其他好多同窗也来了。
摸索完讲义的封面，张教员又叫我们翻开讲义，正式学习第一课，在第一课的课文内容中进一步发明和赏识大天然之美。
铃……
超汗也发明了三美，超汗以为绿叶绿得美，红花红得美，白芍白得美。
已败迹较着的大汗重重的舒了一口气，棋还没结束，不算输，对不对？
“同窗们请坐下。我是你们的天然教员张大大，明天是我们第一节天然课，我们这节课的主题是长于发明天然之美！”张教员开端了上课。
其他同窗从我及前面同窗的答复，也学会如何答复这发明美和赏识美的题目。
“教员好！”
还真是如此。
这美的观点，我还是第一次传闻，不由被教员的话语吸引出去。
同窗们纷繁举手，我也主动举手，我一口气说很多，将我发明的大天然无穷无尽的美好诡计全数说出来。
