交往能力，为孩子搭建友谊的桥梁

了解是交换的根基原则，统统的交换都建立在了解的根本上，这也是哈佛教诲秉承的原则之一。如果孩子一味地以本身为中间，如许就很难了解别人，也很难发明别人的长处和才气，更没法与别人停止划一的交换和合作。要想要孩子了解别人，就需求突破孩子一贯以自我为中间的思虑体例。家长能够给孩子安插一个功课，让孩子每天夸夸身边的人，让孩子发明别人的长处。如许孩子就会发明很多夸姣的事物，从而也开端变得夸姣。

友情是天下上最为崇高的东西，它不但值得人们去推许，更值得人们永久赞美。

本来他的左腿也是跛的，靠一个大大的金属支架撑着。他看着店东说道：“我是一个残疾的孩子，每次看着其他小朋友奔驰的时候都会很恋慕。当我看到阿谁小狗，就感觉它和我同命相连，而究竟证明，阿谁小狗的确需求一个能够了解它的人。”

因而，女大夫只能用一大堆的手势奉告那几个孩子，“你们的朋友受伤很严峻，她现在急需求输血医治，你们能够帮她吗？”这几个孩子听懂以后，都点了点头。

爱心讲堂

孩子挑选朋友也是对父母的磨练与应战。孩子的脾气、生长环境、办事体例等这些都是孩子择友时需求考虑的身分。以是父母应当按照本身孩子的特性，采取分歧程度的“干预”体例，或者加以提示建议等，帮忙孩子挑选合适的朋友。

相互了解是与人来往的根基本质。孩子出世以后，对全部天下都是陌生的。对他们来讲，父母是最熟谙的人，而与父母相处是孩子进入社会来往的根本。

・停止角色互换

指导孩子精确交朋友

店长并没有过分在乎这个男孩的话。直到有一天，男孩付清了统统的钱，这时男孩才弯下腰，将裤腿卷起来，暴露了一只严峻畸形的腿。

哈佛语录

哈佛故事

大夫将小男孩带到手术室，小男孩生硬地躺在手术床上，看着本身的血液被一点点地抽走，他的眼泪也掉了下来。大夫却想不明白他抽泣的启事。这个时候，孤儿院内里的护工赶过来，大夫将这里的环境奉告给护工，护工低下头，给小男孩说了一些后，小男孩破涕为笑了。

店东耐烦地解释说：“那只小狗没有臀骨臼，是以只能一瘸一拐地走路。”

・融入孩子，和孩子的朋友做朋友

哈佛语录

俗话说：“近朱者赤近墨者黑”。孩子的判定才气低，并不能精确地辩白出“赤者”和“墨者”的辨别，这就需求父母赐与适时地指导，帮忙孩子辩白朋友的吵嘴、质量，鼓励孩子去交一些好朋友，而不是任由其生长，甚么样的朋友都交。

哈佛教诲专家以为，家庭成员能不能停止友爱地交换，孩子可否措置好人际干系，常常取决于孩子是否能够做到真正地了解别人。尊敬、信赖、体贴、采取、学会了解别人这些身分都是孩子在人际来往中相称首要不成贫乏的身分。

・突破自我思虑的体例，多元思虑

・按照孩子的脾气赐与恰当的建议

哈佛教诲专家以为，父母应当让你的家变成孩子喜好来玩的处所，这将无益于你更好地体味他们，从而对他们做出精确的判定。如果父母只是一味地恶感、讨厌孩子的朋友，如许只会让孩子感到委曲和难过。

在糊口中，孩子的了解才气起首是从家庭中学习的，只要家长与孩子相互了解，才气停止更好的亲子交换，才气够使孩子摆脱对父母的依靠，轻松地与别人对话、来往。

当代社会，很多父母仿佛并不同意孩子有太多的朋友，因为他们心中也有很多的担忧：一起贪玩，影响学习；交到坏朋友，倒霉于孩子的生长等。实在，只要家长在旁适时地指导，那么这些担忧也就不敷为虑了。

很多孩子只是风俗从本身的角度来思虑题目，并没有想过要从别人的角度看题目，了解别人的设法和思惟。针对这类环境，家长要重视指导孩子用换位思虑的体例来措置冲突，比方当两边产生冲突的时候，要站在对方的角度来考虑题目，思虑对方为甚么会如许做。如许孩子也会站在父母的角度上考虑，就会了解父母的用心良苦，站在祖父母或外祖父母的角度上考虑，了解祖母的干系和唠叨；站在教员的角度上思虑，了解教员的辛苦等。

了解绝对是哺育统统友情之果的泥土。

如果孩子犯了弊端，家长不要一味地采纳峻厉的攻讦体例，如许不但收不到本色性地结果，还能够会导致孩子越来越不听大人的话，不能了解家长的良苦用心。以是，家长要营建出一种品德调和的环境，如许才不会让孩子永久处于被动的职位，只要相互了解、相互尊敬才气建立一种划一安康的家庭相同干系。

相互了解非常首要，只要父母先了解孩子，孩子才气在这类耳濡目染中了解别人。

但是，面前的这些孩子都没有一小我表示情愿献血！大夫没有想到会是如许的环境，他们为甚么都不肯意献血救济本身的朋友呢？莫非他们没有听懂本身说的话吗？

孩子老是要长大的，老是要走进社会、独立糊口。要想在社会上保存和生长，就制止不了与人来往、与人合作，以是，父母不能剥夺孩子交朋友的权力。小孩子交朋友的过程中会碰到各种百般的题目，父母应当鼓励他们去寻觅处理题目的体例和路子，学着调剂本身与别人之间的干系。在这类环境下，家长应当赐与适时地指导，进步孩子与人来往的才气，但万不成把本身的意志强加在孩子的身上，那样会起到相反的结果。

・家长要赐与孩子良性的指导

哈佛大学传授以为父母与孩子站的态度分歧，是以很难体味对方的感受。是以，家长要学着教会孩子换位思虑，让孩子用一颗宽大的心去体味和体贴别人。

小男孩对店东说：“我能够看一下这里的小狗吗？”

店东从狗舍里带出来五只毛茸茸的小狗。此中有一只小狗被远远地落在前面，走路还一瘸一拐的。

这时，一个看上去只要5、六岁的小男孩把手举了起来，刚举到一半又放下了，过了会儿，又举起来了，这一次再也没有放下。

在家庭教诲中，父母与孩子能够常常停止角色互换。如许不但能够加强孩子与家长之间的交换，还能让孩子参与到成年人的会商中来。在筹议同一件事的时候，家长重视本身的言语和行动，要让孩子晓得：尊敬、了解、信赖等这些看法的首要性。

――卜伽丘

现在，很多孩子都是独生子，除了老练园的糊口外，和同龄人相处的时候并未几。实在，让孩子和同龄人之间多多交换是非常有需求的。在孩子内心，他们也但愿能够获得同龄人的接管和承认，并且在这类过程中获得欢愉和欢笑。

如果父母强迫干与的话，只会引发孩子更加狠恶的抵挡和痛苦，明智的家长应当将本身的姿势放低，和孩子处于划一的职位上，帮忙孩子想出处理的体例，给孩子一个公道的建议。父母能够挑选讲故事、列发难实的体例，对孩子报告此中的短长干系，让孩子明白父母的良苦用心，了解父母的态度和判定。大多数时候，孩子还是会听取父母建议的，只是父母不能操之过急，更不成大声怒斥孩子。

孩子在与人来往的过程中能够学到很多东西，以是父母应当鼓励孩子交友精确的朋友，给孩子缔造交友的机遇。有些父母将本身的择友志愿强加在孩子的身上，这让孩子在交友过程中有了很大的压力，乃至会引发孩子的逆反心机。作为父母，有任务给孩子灌输好的交友思惟，供应交友的自在空间。与其强迫干预，倒不如恰当指导。

小男孩听后，不但没有感激店东，反而非常愤恚地瞪着店东说：“我不需求你将这只小狗送给我。这只小狗的代价应当与其他狗一样。我会付给你全价。不过我现在只要这些钱。”说着从兜里取出了1美圆，“今后每个月我会付给你50美分，直到付全为止。”

在孩子的生长过程中，来往才气的培养是不成贫乏的，而了解别人则是统统来往的根基要求。

小男孩听完以后，当真地说：“就是那只小狗，我要买它。”

爱心讲堂

・相互了解，建立调和家庭

“那只小狗有甚么弊端吗？”男孩问道。

本来，这些孩子并没有了解大夫的话，他们以为献血是用本身的生命去救阿谁小女孩，献完血以后本身就会死掉，小男孩也恰是想到这一点，才悲伤地掉下眼泪！大夫弄明白启事后，心中又有了疑问：“既然晓得献血要死掉的话，那么这个小男孩为甚么还情愿献血呢？”护工把大夫的话转给小男孩，男孩的答复很简朴也很短，就几个字罢了，但是这几个字却打动了统统人。这个男孩说：“因为她是我最好的朋友！”

教诲小妙招

教诲小妙招

在一次战役中，一家孤儿院的小女孩受了重伤，需求当即输血救治，但是因为医疗前提有限，底子就没有多余的血浆。因而，大夫决定当场取材，他给孤儿院的其他孩子都验了血，倒是有几个和女孩血型一样的。但是，大夫和孩子们的说话不通，底子就没法交换。

――伍德罗・威尔逊

・用换位思虑的体例措置冲突

奉告孩子，了解万岁

一个小男孩来到了一个出售小狗的店铺。

家长作为孩子的发蒙教员，有需求让孩子熟谙到了解在来往中的首要性。就像故事中的小男孩一样，因为残疾的小狗引发了他的共鸣，让他能够由己及“人”，能够感遭到小狗的哀痛、失落，以是才对峙付出与别的小狗一样的代价买下它，为的就是尊敬、了解与心心相惜的感情。

厥后，这个小男孩成为了美国的一州之长。

父母在孩子挑选朋友的题目上，应当赐与良性的指导，帮忙孩子挑选合适孩子生长的朋友。孩子有挑选朋友的权力，不过偶然候他们也但愿父母的参与，并且能够赐与他们建议。

比如把孩子的朋友请到家里来做客，和孩子一起玩游戏、谈天等，在这类过程中，多多体味孩子的朋友，并且教诲他们辩白是非的才气，教给他们措置题目的体例。除此以外，父母也能够带着孩子们外出插手活动，比如体育活动、郊游等。在这类活动的过程中，父母应当和孩子坦诚以待，那么孩子天然也会将父母当作朋友，和他们无话不谈，那么父母所担忧的题目也就迎刃而解了。

如果孩子所来往的朋友并没有对孩子形成威胁，也没有把孩子引入歧途，那么父母就大可不必强行制止孩子和朋友之间的来往。如果父母发明孩子的朋友有一些不好的风俗或脾气，惊骇孩子会是以而遭到影响的话，能够适本地对其停止指导。

需求的时候，父母还应当指导孩子学会宽大和了解，调剂他们的心态，给孩子充分的自在和划一，如许，孩子在生长的过程中也会更加明事理、懂事情。

哈佛故事

店东听后，心知小男孩是怜悯这只小狗，因而说道：“你用不开费钱，如果你真的想要它，我能够把它送个你。”